语文人教版八年级下册说明文阅读.doc

说明文阅读教学目标1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。教学重点掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。教学难点掌握说明文的答题技巧和规范。教学方法以例点拨、自主练习教具准备多媒体课件课时安排：1课时教学过程导入: 纵观近几年中考试题,现代文阅读中说明文会占据半壁江山。说明文是最好拿分的，考来考去无外乎几个考点。请同学说说，说明文一般考哪些内容？一、掌握考点（一、）把握说明的对象及其特征（二、）说明方法及其作用 （三、）说明文的语言（四、）说明的顺序 （五、）说明的结构想整体把握文章内容，那么先要弄清说明对象及特征。二、说明对象及其特征：1、由题目确定2、事物性说明文，把握文章说明的是什么事物； 事理性说明文，要弄清说明了什么事理。3、由文章的中心句确定三、掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.分类别：根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。其特点是说明详细，可以突出其各自的特点。条理、清楚地说明了XX的几种情况，便于读者理解。 2.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。通过XX与XX的比较突出XX事物的XX特征3.举例子：举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。 清楚、真实、有力地说明了XX4.打比方：运用形象思维的方法说明事物的特点。它具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。 将XX比作XX，生动形象地说明了XX5.列数字：运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等 准确、具体地说明了XX的XX特征（事理）。 四、结合句子，试分析下列说明方法的作用.小结：一般方法是运用了 说明方法，具体（生动形象、突出）地说明了 的 特征 五、说明语言的特点：语言特点：准确性、严密性、科学性。其准确性体现在两个方面： 要如实地反映客观事物、对知识表达要科学、严密，表时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰、限制等作用的词语。例如：基本上、大约、左右、一般、大多数、极少等词语。（这些词语能否去掉？为什么？）六、说明文的语言常见考题样式：例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎”是否能够删去 ，为什么？答题要点：1、先做出否定的回答2、能释词的释词3、找出矛盾点，即删掉后与以前有何不同4、结论七、练一练：（1）现在，世界各大医院都设有重症监护病房，这是航天科技最重要的应用之一。(句中“之一”删去后，会影响表达的意思吗?请结合文句简要说明。) 不能删去， “之一”表示其中的一个，说明“重症监护病房”，只是航天科技在现代医学中的一项应用，航天科技在现代医学中还有其他的应用。如果删去，就表明航天科技在现代医学中只有这一项应用，与原意不符。体现了说明文语言的准确性。(2)方法运用(品析加线词语作用） 1我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 2月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。 “很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现。八、阅读说明文的方法步骤。第一步：粗读文章1审题 2理清思路，分析段与段之间的关系。第二步：精读文章1把握说明对象及其特征或本质2理清说明顺序，找到作者这样安排材