语文园地四导学案.doc

南长城小学三年级语文上册学生导学案（人教版）班级 姓名 组名 月 日 语文园地四班 级三（3）班执教老师李兴平执教时间2013年10月 日设计老师钱钰、杨慧、李兴平、杨雯、向炜审核人李兴平 学习内容口语交际 （观察中的发现） 第1课时 学习目标1打开学生思路，让学生谈谈自己的新发现。2引导学生学会倾听，学会评价。3交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。重点难点交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实学习过程独 学 预习你都观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。合作学习探究新知1我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星2我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的3我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了展示每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。（充分交流。）过关检测1、 学习收获：知识延伸：同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！学生自我评价独学（ ）合作学习 （ ）展示( ) （ 优秀 良好 合格 差）课后反思南长城小学三年级语文上册学生导学案（人教版）班级 姓名 组名 月 日 语文园地四班 级三（3）班执教老师李兴平执教时间2013年10月 日设计老师钱钰、杨慧、李兴平、杨雯、向炜审核人李兴平 学习内容习作 (观察日记) 第2、3课时 学习目标1学会观察，并善于发现新事物。2学会按一定的顺序，有条理地写作。重点难点学会按一定的顺序，有条理地写作学习过程独 学 预习1、看看自己的日记。2、选择自己最感兴趣的、最想写的内容。3、做一个小实验：把两个鸡蛋分别放进两个杯子里。一个杯子里的水是纯净水，4、另一杯子里的水放油盐，观察两个鸡蛋会有什么变化。合作学习探究新知1、说说自己的日记。2、做一个小实验：把两个鸡蛋分别放进两个杯子里。一个杯子里的水是纯净水，3、另一杯子里的水放油盐，观察两个鸡蛋会有什么变化。展示1、说说自己的日记。2、选择自己最感兴趣的、最想写的内容。3、做一个小实验：把两个鸡蛋分别放进两个杯子里。一个杯子里的水是纯净水，4、另一杯子里的水放油盐，观察两个鸡蛋会有什么变化。5、你发现了什么？过关检测1、把你们观察到的实验用日记的形式详细记录下来，就是一篇观察日记。（强调日记的形式。）2、互评、批阅、讲评（重点展示优秀习作）学生自我评价独学（ ）合作学习 （ ）展示( ) （ 优秀 良好 合格 差）课后反思南长城小学三年级语文上册学生导学案（人教版）班级 姓名 组名 月 日 语文园地四班 级三（3）班执教老师李兴平执教时间2013年10月 日设计老师钱钰、杨慧、李兴平、杨雯、向炜审核人李兴平 学习内容（我的发现 日积月累 宽带网） 第4课时学习目标1、能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。2读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。3通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆上网等方式搜集更多的资料。重点难点发现读读认认关于人体器官的三行词语形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分学习过程独 学 预习1、能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。2自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。3通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。合作学习探究新知1自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。2把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同。3自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音4、读读认认，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。5、宽带网交流课前搜集的资料：列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前搜集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。展示1、“我的发现”。2、读读背背3、读读认认4、你有什么收获？过关检测1、 填空 评 平 坪 辩 辫 瓣草（ ） 批（ ） 苹（ ） 分( ) ( )子 花（ ） 燥 操 躁 饿 俄 娥干（ ） 急（ ） 做（ ） （ ）国 嫦（ ） 饥（ ）纷 分 芬 蜻 青 清（ ）别 （ ）芳 纷（ ） （ ）蛙 （ ）晨 （ ）蜓 虹 红 洪 蜜 秘 密（ ）色