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短文两篇日月 巴金 1 了解神话传说 夸父追日 嫦娥奔月 2 学习散文诗优美的语言 蕴含着哲理 3 理解作者对人生 对生活的希望和信念 学习目标 作者介绍巴金 生于1904年11月25日 原名李尧棠 祖籍浙江嘉兴 生于四川成都一个官宦家庭 代表作品 学术界公认巴金的创作有两个高峰 第一个高峰是在1949年前 巴金写出了诸如 灭亡 激流三部曲 家 春 秋 爱情三部曲 雾 雨 电 长篇小说 寒夜 及短篇小说 神 鬼 等20多部中长短篇小说 这些小说影响了几代青年人 同时也奠定了巴金在现代文学中不可动摇的地位 巴金的第二个创作高峰是在 文革 之后 他用了8年时间写了150篇 随想录 计有42万字 预习与交流 1 朗读课文 找出文中生字词 并注音 旸 谷姮 娥皓 月2 结合具体语境理解词义 旸谷 姮娥 y ng h ng h o 古书上指日出的地方 旸 日出 嫦娥 夸父不量力 欲追日影 逐之于旸谷 渴死 山海经 羿请不死之药于西王母 姮娥窃之 奔月宫 淮南子 日 品读 日 研讨1 作者写 日 而用主要篇幅来赞美飞蛾扑火 这是为什么 品读探究 为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征 2 飞蛾 为什么值得赞美 为了追求光明 不惜牺牲自我的一种伟大行为 3 在叙述完夸父 飞蛾之后 为什么作者忽然笔锋一转 说起了 为着追求光和热 人宁愿舍弃自己的命 因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的 目的是引出后面这句话 这才是作者要表达的重点 为着追求光和热 不惜牺牲自己的生命 这是作者理想中的人格 飞蛾 夸父 品 扑火 追日 人 我 舍弃生命 愿做飞蛾 悟 追求光明而献身 富安中学刘瑛 月 1 月亮在文中带给的突出感觉是什么 品读 月 研讨 2 月的光是死的光 表达了作者怎样的思想感情 文章一再地写月 冷 死 有什么含义 表达了作者对光和热的一种向往和渴求 冷 死 感情色彩强烈 形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨 3 为什么作者在 月 的末尾引用 姮娥奔月 的传说 因为姮娥也是为了某种理想 为了可以改变月光的冰冷 为了使这个已死的星球再生而奔月的 虽然作者用的是疑问的语气 但是在姮娥的身上 作者也寄托了自己的人格理想 月光 冷 死的光 嫦娥奔月 改变 小结 探究总结 飞蛾扑火 终于死在灯下 但在生命的最后一刻 总算 得到了光 也得到了热 由飞蛾作者进而联想到夸父 追赶日影 渴死在旸谷 与飞蛾的葬身灯下情同 理近 嫦娥奔月 也是为了某种理想 为了 使这个已死的星球再生 他们为了自己的追求 百折不挠 坚韧顽强 心甘情愿 在所不惜 穿越一个世纪 见证沧桑百年 刻画历史巨变 一个生命竟如此厚重 他在字里行间燃烧的激情 点亮多少人灵魂的灯塔 他在人生中真诚地行走 叩响多少人心
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