【苏教版】2014高考生物一轮复习【配套Word版文档】必.doc

升学助考一网通必修二遗传与进化第三单元遗传的分子基础第1讲DNA是主要的遗传物质(时间：45分钟)A级基础演练1.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述错误的是()。A.最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D.在用32P标记噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后沉淀物中才能检测到放射性同位素32P解析蛋白质是生命活动的承担者、体现者，最初人们认为蛋白质是遗传物质，但是后来的实验证明了蛋白质不是遗传物质，核酸才是遗传物质。肺炎双球菌的转化实验的实质是S型细菌的DNA与R型细菌的DNA发生了基因重组。噬菌体侵染细菌的实验利用了病毒的侵染特点，使蛋白质与DNA完全分开，因此结果更具有说服力。噬菌体侵染细菌的实验中，在离心后的上清液中也能检测到放射性同位素32P。答案D2.在肺炎双球菌的转化实验中，向培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()。A.3和4B1、3和4C.2、3和4D1、2、3和4解析2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型活细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型活细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。答案D3.(2013陕西五校三模，4)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是()。A.证明R型菌生长不需要DNAB.补充R型菌生长所需要的营养物质C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养就是与“以S型菌的DNA和R型菌混合培养”的实验形成对照。答案D4.(新视角)艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为()。A.实验一B实验二 C.实验三D实验一和三解析实验二中加入的DNA酶能分解S型细菌的DNA活性片段，使基因无法转移进入R型细菌中，所以菌落只有一种，即R型菌落。答案B5.(2013山东滨州一模，12)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验， 均不能证明的是()。A.DNA可以产生可遗传的变异B.蛋白质不是遗传物质C.DNA可以控制生物的性状D.DNA是主要的遗传物质解析肺炎双球菌的转化实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；噬菌体浸染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质；大多数生物遗传物质为DNA，所以，DNA是主要的遗传物质，两实验均不能证明此结论，D项正确。答案D6.下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()。解析杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的。其在侵染植物细胞时注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指导合成病毒乙的蛋白质外壳，因而病毒丙在植物细胞内增殖产生的新一代病毒就是病毒乙。答案D7.下列关于遗传物质的说法，错误的是()。真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA.B C.D解析凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。答案C8.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()。A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B.本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D.在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质解析噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。该实验搅拌是为了使细菌外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在该实验中，被感染的细菌(含有子代噬菌体的细菌)在下层的沉淀物中，噬菌体蛋白质外壳的质量较小，在上层的上清液中。噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质。答案B9.如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答问题。(1)该实验是所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在实验的基础上进行的，其目的是证明“”的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上图所示实验，可以作出的假设。(5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：实验中加入DNA酶的目的是，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。解析(1)由实验图解可看出，这是在R型细菌的培养基中加入R型细菌和S型细菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验是将S型细菌打碎，分离并提纯其DNA、蛋白质、多糖等物质后分别加入到R型细菌培养基中。(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，可以证明DNA是遗传物质。(5)为了验证所作假设，将能够水解DNA的DNA酶与S型细菌的DNA混合后加入到培养基中，结果培养基中只长R型细菌。(6)要进一步证明DNA是遗传物质，而蛋白质、多糖等不是遗传物质，还需将这些物质分别加入培养基中，看结果是不是只有R型细菌的生长。答案(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)分解从S型细菌中提取的DNA培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质10.(2013龙岩四校联考)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的和元素，各占个和个。(2)子代噬菌体的DNA中，只含32P的有个；只含31P的有个；同时含有32P、31P的有个。(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有元素，由此说明；子代噬菌体蛋白质都含有元素，这是因为_ _。解析由题干知细菌中核苷酸含31P，噬菌体中核酸含32P，细菌氨基酸含35S，噬菌体蛋白质含32S，噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在外面，只有DNA侵入，合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，因此，每个噬菌体侵染细菌所形成的子代噬菌体中有2个DNA分子同时含31P、32P，其余均只含31P，而蛋白质外壳应全是由细菌提供的原料构建的，即都只含35S。答案(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳(或蛋白质)是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的B级智能提升11.下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，不正确的是(多选)()。A.实验材料都是原核生物B.都利用了放射性同位素标记法C.都能证明DNA是主要的遗传物质D.实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开解析病毒不是原核生物，肺炎双球菌和大肠杆菌才是原核生物，A错。肺炎双球菌的转化实验没有用到同位素，B错。都是证明DNA是遗传物质，后来发现RNA病毒之后才发现不仅仅是DNA，少数生物是以RNA作为遗传物质，从而证明DNA是“主要”的遗传物质，C错。肺炎双球菌转化实验是通过人工化学分离的方法分离蛋白质、DNA等物质；噬菌体则是利用病毒侵入宿主，蛋白质外壳不进入细胞的这个天然特点实现DNA和蛋白质的分离。答案ABC12.(2012南京市、盐城市一模)某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如图所示。下列有关分析正确的是(多选)()。A.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解B.实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右C.即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离D.若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90%，则上清液中35S的放射性会增强解析本题考查噬菌体侵染细菌的实验。经离心后，重量较轻的噬菌体位于上清液，重量较重的细菌位于下层沉淀物中。由图可知，细菌的感染率为100%；上清液35S先增大后保持在80%，说明有20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了；上清液中32P先增大后保持在20%左右，说明有20%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。若细菌发生裂解，上清液中32P的百分比会上升，不会保持不变，所以被侵染的细菌基本上未发生裂解。搅拌2 min左右放射性达到最大，适宜搅拌时间为2 min左右，若被侵染的细菌数下降说明部分细菌发生裂解，则上清液中32P的放射性会增强，而35S的放射性基本不变。答案ABC13.(2011盐城市第二次调研，30)在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：A.将一部分S型细菌加热杀死；B.制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：为S型菌落，为R型菌落)；C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。本实验中的对照组是_。本实验能得出的结论是_。从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_ _。(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。组合编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型