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20122013学年大凰山幼儿园“师带徒”教学观摩计划及反思时间：2013年5月16日 执教：李国梁（徒弟）指导前：不要乱扔垃圾活动目标养成不乱扔垃圾的卫生习惯。活动准备材料配套：挂图不乱扔垃圾活动过程 逐一出示挂图不乱扔垃圾，引导幼儿观察。提问：猜一猜：静静吃完西瓜，会把西瓜皮扔到哪里？师：哦，原来呀，有的说她吃完西瓜，把西瓜扔到垃圾桶，有的说扔在桌子上。我们一起来看看吧。讨论：静静在干什么？她为什么会摔跤？猜猜静静最后会怎么做？师：哦，原来她扔在地上，就走开了，结果自己跑了过去，不小心滑了一下，摔倒了。最后她才把西瓜皮扔到垃圾桶里。引导幼儿结合生活经验，交流下列垃圾应扔在哪里。用后的餐巾纸，和便纸。牛奶袋子，饮料盒子，水果皮等做手工后的废纸。师：你看，这里也有很多生活中常见的东西哦，有什么呀？它们应该扔在哪里呢？师：对了，这些废品，我们应该统统扔到垃圾桶里，不能随地扔。 引导幼儿看看操作材料他们这样做对吗，说说应怎么做。师：那你们看看这本书里，他们在干什么？他们做的对吗？应该怎么做呢？先和旁边的小朋友说一说，然后告诉大家。 带领幼儿观察保育员和清洁员是怎么打扫的，整理环境的。师：那你们说，平日，你们看到阿姨是在干什么？她为小朋友做了哪些事儿？你们应该今后怎么做呢？活动延伸家园共育：提醒家长以身示范，保持公共环境的情节卫生，并教育幼儿不随地扔垃圾，学会尊重清洁员的劳动。活动反思：本次活动中，孩子很有耐心地听完这个故事，课堂纪律较好。这个故事中的现象普遍存在于生活，但在授课过程中，只是引导幼儿看图观察，并通过简单的问答形式来解决，这是无法解决生活中的实际问题。因此，经师徒研讨，师傅提出：“在这个活动中，不仅仅增加基本的常识外，也要将这个故事进行简单的情境模拟，可以请实力较强的进行，最好把课堂上个别有这样的现象的孩子插入其中，更有教育效果。” 调整后：不要乱扔垃圾1.逐一出示挂图不乱扔垃圾，引导幼儿观察。提问：猜一猜：静静吃完西瓜，会把西瓜皮扔到哪里？师：哦，原来呀，有的说她吃完西瓜，把西瓜扔到垃圾桶，有的说扔在桌子上。我们一起来看看吧。讨论：静静在干什么？她为什么会摔跤？猜猜静静最后会怎么做？师：哦，原来她扔在地上，就走开了，结果自己跑了过去，不小心滑了一下，摔倒了。最后她才把西瓜皮扔到垃圾桶里。引导幼儿结合生活经验，交流下列垃圾应扔在哪里。用后的餐巾纸，和便纸。牛奶袋子，饮料盒子，水果皮等做手工后的废纸。师：你看，这里也有很多生活中常见的东西哦，有什么呀？它们应该扔在哪里呢？师：对了，这些废品，我们应该统统扔到垃圾桶里，不能随地扔。师幼进行情境表演，引导幼儿认识到随地扔垃圾的坏处。2.引导幼儿看看操作材料他们这样做对吗，说说应怎么做。师：那你们看看这本书里，他们在干什么？他们做的对吗？应该怎么做呢？先和旁边的小朋友说一说，然后告诉大家。3带领幼儿观察保育员和清洁员是怎么打扫的，整理环境的。师：那你们说，平日，你们看到阿姨是在干什么？她为小朋友做了哪些事儿？
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