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文档简介

朗读活动及反思通过一个星期的时间来收集资料，让学生参与节目安排，活动的一切工作准备就绪。大家都怀着一颗热情的心等待活动开幕。今天，大家一大早就来到学校，他们三个一群，五个一伙的聚在一起，正兴致勃勃的表演交流他们的节目，等待下午活动时展示自己的才华。下午第一节课预备钟响了，我步入教室，教室里鸦雀无声。这时，黑板上的“诵读千古美文，争当博学少年。”十二个字更显得引人注目。当我走到讲台上，同学们用期盼的目光注视着我，他们喋喋不休，跃跃欲试的样子。看着他们的表情，我也忍不住地说：“活动现在开始，请小遥同学来主持活动。”学习委员小遥在热烈的掌声中开始了她的主持工作活动开始后，同学们在讲台上个个眉飞色舞、口若悬河。看，他大摇大摆来到讲台上，微笑地环视一下同学们，忽然迎来一阵热烈的掌声。在大家的鼓励下，他不慌不忙、有声有色的朗读着他最得意的古诗九月九日忆山东兄弟。她也不赖，步履轻盈、昂头挺胸，在音乐的伴随下，嗓音清脆声音很甜美，比黄莺的歌声还动听。在她那抑扬顿挫，情感丰富的朗读下，令人觉得他就是一位伟大的诗人。除了个人朗读，他们还自由组合朗读，那场面更出乎意料。他们的热情超出了奖品的鼓励，使活动更加丰富而有意义。通过这次活动，无形中营造了浓郁的读书氛围，体现出了学生爱国主义情操。同时提高了学生普通话的口语表达能力，激发了他们的读书兴趣与热情。如此良好的朗读平台，对学生既能更新知识、发展智力，又能开阔视野。只可惜，我对此类活动
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