英语人教版六年级下册unit2 B-lets learn.doc

教师：邹妲 六年级 授课时间：2017-3-2课时安排： 第4课时 授课类型 ：词汇课 教学内容： Unit2 Last weekend _B Lets learn一、教学目标与要求 知识与能力情感：1. 能听，说，读，写短语：read a book , saw a film ,had a cold, slept.2. 能听，说,会读时间短语：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday 并能做出相应的替换.3. 掌握过去式的一般疑问句的形式：Did you like it？Yes，I did/ No, I didnt 并知道关键词替换。4. 培养学生合理安排周末活动的意识。二、重点难点1. 本课的教学重点：能听，说，读，写短语：read a book , saw a film ,had a cold, slept；能听，说,会读时间短语：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday；掌握过去式的一般疑问句的形式：Did you like it？Yes，I did./No, I did nt .2. 本课的教学难点：动词过去式的不规则变化和动词过去式的一般疑问句及其回答。三、教学过程 【讲授】unit2Lastweekend 教学过程：1.warm-up（热身）（1）Greetings!（2）Sing a song.(3).Review：设计意图：以歌谣为热身活动并且引出谈话主题，并创造轻松愉悦的学习氛围。2. presentation（新课呈现）Lead in (1)PPT出示日历，导出过去时间状语。（1）Ask and answer : What did he /she do last weekend /yesterday/.（2）Listen and say：出示Lets learn对话录音与图片 ，导出本课所学内容：Group work :discuss the following questions。Q1: What did Amy do last weekend?Q2: How was Amys weekend?Q3: What did John do last weekend?Q4: How was Johns weekend?设计意图：利用主图景，引导学生看图说话，并在小组中交流讨论，让学生通过观察初步感知新单词的音、形、义、意。3Listen and read .听录音，熟悉新词的读音，并模仿。组织演练，并纠其发音。重点句型Did you like it? Answer: :Yes ，I did/ No, I didnt.3. Consolidation and Extension.1. Filling the blank2. Guess and tick.设计意图：利用游戏与练习相结合，激发学生学习兴趣，乐思于学。3. Group work设计意图：综合提高语言运用能力。Look and talk :利用句型what did Sarah/John/Mike.do yesterday/last Sunday /? Did he/she have a cold.? Yes, he/she did ,No, he /she didnt编一段对话4.Practice 于PP