中考声音提纲及习题.doc

声音一、知识网络1声音的条件： 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫 。练习：人说话，唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 。2声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。练习： 不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈，因为 ，无线电波的传播速度是 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声， 能传播声音。3声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气，声音在15空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 。练习：有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播声音从短到长依次是哪三种介质传过来的？ 。运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚） s（当时空气15）。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣，锣声就停止。4回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足01s最终回声和原声混合在一起使原声加强。练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S= 二、我们怎样听到声音1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起 振动，这种振动经 及其他组织传给 ， 把信号传给 ，人就听到了声音。2耳聋：分为神经性耳聋和 。3骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经 、 传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做 。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、乐音及三个特征1乐音是 时发出的声音。2音调： 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调 。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动 有关系， 越高音调越 高； 越低音调越低。物体在1s振动的次数叫 ，物体振动越快 越高。频率单位是 又记作 。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟 和 有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫 。 越大响度越 。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调 响度 ，男低音音调 响度 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： ； 。4音色：由物体本身决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。5区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。四、噪声的危害和控制1当代社会的四大污染： 、 、 、 。2物理学角度看，噪声是指 ；环境保护的角度噪声是 。3人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。4减弱噪声的方法： 。五、声的利用可以利用声来 和 。二、巩固练习1人讲话依靠_的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠_的振动发出声音，小提琴依靠_的振动发出声音，笛子依靠_的振动发出声音。2下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A_ B_ C_。A我们平时听到的讲话的声音； B在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音3超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生 大的_，同时声波可以传递_ 4科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回 波信号，海洋中该处的深度为_m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：_。5声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形。6在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的_；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的_；“她唱得悦耳动听”说明声音的7小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）A声音是靠物体的振动产生的 B声音以波的形式传播C声音在固体中传播的速度小于340m/s D声具有能量8医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）A声音的响度太大 B声音的音调太低C声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D声音的频率太高，人不能觉察到9医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）A能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B能改变心跳的频率，使音调变调C能改变心跳的音色，使声音好听些 D能减小声音传播过程中的能量损耗10在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是（）A鼓号乐队不能进入 B禁止鸣笛，保持安静C乐器商店的标志 D道路弯曲，行车注意安全11刀郎原唱的2002年的第一场雪，歌声优美。听到洗澡间里传出“2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些”的歌声，门外的小生大叫“牛郎兄，你以为你是刀郎啊！”小生判断唱歌者为牛郎，而不是其他人，小生的判断是根据声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D振幅12利用回声不可以测定（ ）A海底深度 B两山间的距离C打雷处与观察者之间的距离 D敌潜艇的位置13下列说法正确的是（ ）A声音在真空中传播的速度最大 B上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声 C声音的传播速度是340m/s D登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈14超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视摇控器 D潜艇上的声呐系统15下列关于噪声的说法正确的是（ ）A噪声一定会致人伤害 B在家中，音响播放音乐一定不是噪声C控制噪声只能从声源和人耳处减弱D从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声16以下例子中，不属于利用声传递信息的是（ ）A远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D利用声波来清洗钟表等精细的机械17在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟虽然停止振动，但空气仍在振动18下列关于声音的产生，说明正确的是（）。A正在发声的物体都在振动B物体停止振动后仍能发出很弱的声音C振动停止，声音也停止D只要物体振动，我们就能听到声音19钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说明（）A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音C声音在水中的速度比在空气小D声音不能从空气传入水中20能说明“液体可以传播声音”的事例是（）。A我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声21声音在下列哪种介质中的传播速度最大（）A空气B水C软木D钢管22北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_。23甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到_次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_传播的，第二次听到的声音是通过_传播的；因为声音在_中的传播速度大于在_中的传播速度。如果在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到_次敲击声。24下列说法，正确的是（）A如果只有鼓膜损坏了，使用助听器是不能听见声音的B如果只有听小骨损坏了，使用助听器是不能听见声音的C如果听觉神经损坏了，使用助听器是不能听见声音的D以上说法都是正确的25属于神经性耳聋的是（）A耳蜗损伤B中耳鼓膜损伤C外耳道堵塞D听小骨损伤26人听到声音的条件是：_；_；_。27用手指把自己的双耳堵住，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上，自己能听到声音，说明了_可以传播声音。28节日中放鞭炮时，声音太大，有人害怕地用双手堵住耳朵，但还是听到了鞭炮声，这是因为_。29如果人耳内的鼓膜、听小骨损坏了，人的听觉将会失去，声音通过_和_也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式叫_。助听器则是利用了_原理，使部分因耳障碍失去听觉的人听到声音。30人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是（）A声音是立体的B人耳具有双耳效应C有两个扬声器D一只耳也可听见立体声31人要想通过广播听到立体音乐，至少需要几只喇叭（）A一只B两只C三只D无数只32大多数人能够听到的声音的频率范围是_。物理学中把高于_的声音叫做_，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动；把低于_的声音叫做_，因为它已经超出了人类听觉的下限。33口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率_，音调_。34一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_，据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。35人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A蝙蝠发声响度小B蝙蝠发出的声音频率太高C蝙蝠不会发声 D蝙蝠发出的声音频率太低36有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据（）A声音的响度来判断B声音的音色来判断C声音的音调来判断D声音是否悦耳来判断37蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（）A蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限C蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内D蝴蝶飞行时不发出声音38正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A使二胡发出不同的音调B为了获得更好的音色C为了获得更大的响度 D阻止琴弦振动发声39水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声的音调高，_叫声的响度大。40关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（）A改变音调B改变响度C改变音色 D改变频率41在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指（）A人说话的响度B人说话的音调C人说话的音色D以上说法都不对42电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（）A音调B响度C音色D音色、音调43日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这一目的的是（）A铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B瓜农用手拍打西瓜C瓦匠用瓦刀敲打红砖 D自行车上敲打车铃44声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音调会逐渐变低B响度会逐渐变小C音色会逐渐变差D以上说法都不对45关于噪声，下列说法正确的是（ ）A从物理学角度，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音B从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声C为了保证工作和学习，应控制噪声不超过90dBD在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调46下列关于0dB的说法正确的是（ ）A0dB是指没有声音，也就是说物体没有振动B0dB并不是没有声音，而是人们刚刚能够听到的最弱声C0dB是微风吹落树叶时的沙沙声D上述说法都不正确47下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（ ）A在汽车底盘下安装减震弹簧B在宾馆地面上要铺厚地毯C在特工手枪上安装消音器 D给噪声大的机器加上外罩48下列属于在声源处减弱噪声的是（ ）A安装隔音壁B带耳塞C给机器加上隔音罩D手枪上安装消音器49在夏季的雨天，一个人看到闪电后6s才听到雷声，求打雷处距人有多远？（假定