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文档简介

PEP六（下） Unit 2 Last Weekend C Story time导学案惠州市第二十六小学 李璐教学目标知识与能力1、 能听说并讲述本节课的简单小故事。2、 能了解简单的一般过去时的用法，并能初步运用动词过去式进行讨论和交流。情感态度与价值观培养学生善于与他人交流，热爱生活的情感态度。重点能听懂并能理解小故事。难点了解动词的过去式和一般过去时态的简单用法，并在实际的交流中加以运用。教学过程Step1. Warming up1、 GreetingT: How was your weekend?S1:It was find.Thank you.T: What did you do last weekend?S1:I saw a film.2、 Lets chantStep2. Presentation1、What did you do last weekend? Review the words and read together.2、Lets go to the past tenses house!3、Lets play(read the words and make a sentences.)4、Watch the video5、Open the book, find the past tenses words and circle.6、Read the story sentences by sentences. And then all students read together again.7、Look at book, finish the form and check the answer.8、Show time.Step3.Practice1、Design a new dialogue about“What did he /she do? He/She.”2、Show timeStep4. Consolidation1、Writing: Jacks last weekend.2、Review the dialogue.3、Let the students know friends are important for us.作业布置1、 Check and send the postcard to your friends.2、 Read and recite the dialogue.Exercises:1、Read the text and find the answer:What are their hobbies?Time Saturday morningSaturday afternoonSunday morningSunday afternoonActivities2、Writing: 根据表格内容以“Jacks last weekend”为题写作文，开头结尾已给出。When（Time）Wha
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