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文档简介

1977年回到祖国来旅游的时候 在火车上看到有的旅客 拿着一本 唐诗三百首 非常欣喜 非常热情地阅读 我在当时就受到了很大的感动 叶嘉莹 最后一课 都德 一 感知故事 文章题目为什么叫 最后一课 最后一课 讲了一个什么故事 请简要概括 故事背景 普鲁士军队长驱直入 占领了法国的阿尔萨斯 洛林等三分之一以上的土地 普鲁士政府不准这两个地方的学生继续学习法语 故事内容 韩麦尔先生给 我 和一些人上最后一节课 二 课堂环境 说说文中的课堂环境和往常一样吗 气氛 教室里的人 听课态度 整个教室有一种不平常的严肃的气氛 后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人 个个看来都很忧愁 个个都那么专心 教室里那么安静 这些人为什么有这样的变化 三 上课师生 说说文中的韩麦尔先生说说文中 我 三 上课师生 说说文中的韩麦尔先生 穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 韩麦尔先生坐在椅子里 一动也不动 瞪着眼看周围的东西 好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了几个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 放学了 你们走吧 寻找文中描写韩麦尔先生的句子 韩麦尔先生为什么这么做 可怜的韩麦尔先生 盛装出席 为了纪念最后一课 他想记下周围来的一切 留恋周围的一切 此时的他用做好自己本职工作的方式 表达对国家的爱 并传递这份感情 韩麦尔先生是什么样的人 热爱法语 热爱教学事业 通过做好本职工作来爱自己的国家 懂得忏悔的人 三 上课师生 说说文中的 我 我想我就别上学了 到野外去玩玩吧 1 我几乎还不会作文呢 我再也不能学法语了 难道就这样算了吗 14 真奇怪 今天听讲 我全都懂 20 帖上都是美丽的圆体字 21 啊 这是我的最后一节课 我真的永远也忘不了 23 不想上学 想学法语 全部学懂了 喜欢上法语 永远忘不了 为什么会有这样的变化 这是非同寻常的课 是最后一节课 即将失去母语学习机会的我 懂得了珍惜 周围的气氛和韩麦尔先生唤醒了我对法语的热爱 激起了我对祖国的感情 四 课堂内容 一 结合以下内容 教室与往常不同 我 和以前不一样了以及韩麦尔先生的表现 最后一节课教给了他们什么东西 提示材料 直接教诲 唉 总要把学习拖到明天 这正是阿尔萨斯人最大的不幸 现在那些家伙就有理由对我们说了 怎么 你们还自己说是法国人呢 你们连自己的语言都不会说 不会写 我们必须把它记在心里 永远别忘了它 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 小结 课堂环境不同于往日 国难当头 师生更懂得珍惜学习机会 传递爱国热情 老师学生上好了最后一节课 不是学生 不爱学习的人 都认真学习了 最后一节课 教会了我们什么 我们之所以是中国人不是因为我们是黑眼睛 黄皮肤 而
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