新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷.doc_第1页
新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷.doc_第2页
新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷.doc_第3页
新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷.doc_第4页
新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版中考语文真题分类汇编专题08:微写作、写作(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 微写作 (共5题;共18分)1. (5分)根据下面对话,补全书信内容,100字左右。 爸爸:唉!每天早上还没开出小区,就担心晚上回来没有地方停车。妈妈:是啊!谁叫我们幸福新村是老小区呢?都改造过了,车位还是这么少!女儿:咦,对面的心小区听风苑不是还有许多空车位吗?我们能不能去租一个啊?妈妈:对啊!他们五百多户人家有一千多个车位呢!我们如果能停到那边去的话,就不用担心下班没有地方停了,也省得这边早晚堵车。女儿:而且听风苑好像没有多少人住,车位空着,多浪费啊!爸爸:我们物业早就去对面问过了,他们不同意我们去租他们的车位。那我们以幸福小区的名义给市长写封信吧,说说以租赁方式共享车位的想法。妈妈:这个办法可以试试。敬爱的市长先生:您好!为解决幸福新村停车难的问题,我们提出与对面听风苑以租赁方式共享停车位的设想。理由如下:_我们期盼您的答复。此致敬礼!幸福新村居民2018年11月1日2. (1分)阅读下面的新闻链接,针对两男孩的情况,写一段 150 字左右的话,表达你的观点和理由。 【新闻链接】带着10包榨菜20个慢头,衢州两男生要“寻找自由”:“我要去寻找自由,开始新生活!”2018 年12月23日晚,衢州江山市坛石镇14岁男孩小博和小飞从学校翻墙出走,留下了这样一张字条。12月24日早上,两名男孩在附近的山上被找到。而两个熊孩子离家出走的原因让人唏嘘:打游戏被拒,觉得学校家长管得太严。(摘自钱江晚报2018 年 12 月 26 日)3. (2分)阅读下面材料,完成下面小题 (材料一)汉字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字。是世界上最古老的文字之一,已有六千多年的历史,现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文。关于汉字的数量,根据秦代的仓颉、博学、爰历三篇记载,共有3300字;汉代到许慎作说文解字就有9353字了;清代康熙字典有47000多字了;1990年徐仲舒主编的汉语大字典有54678字。另外值得注意的是,汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响,形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈,在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛,汉字被融合成它们语言的文字“汉字()”、“汉字()”、“汉字(hn t)”。(材料二)“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。我们现在使用的汉字中,有近50%的汉字都属于“形声”字。形声字由两部分组成:形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类,声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样。(材料三)最近,苏州90后小伙陈柯宇创作了一首名为生僻字的歌曲,在网上走红,整首歌曲的歌词几乎使用的全是各种生僻字,“茕茕孑立,沆瀣一气,踽踽独行,醍醐灌顶,魃魈魁鬾,魑魅魍魉,针砭时弊,鳞次栉比,一张一翕”网友直呼,“听完歌语文水平大涨”。(1)根据(材料一),我们可以提炼出汉字具有以下特点:_、_、_(2)某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”,请结合(材料二)为他解释。 (3)下列句子都用到了歌曲生僻字中的成语,其中使用不恰当的一项是( ) A . 这两个人,一个尖酸,一个刻薄,沆瀣一气,到处惹是生非。B . 受到他的一言启发,我犹如醍醐灌顶,恍然大悟!C . 管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉,对悟空来说,都是一棒子的事儿。D . 满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。4. (5分)“清明”“白露”“冬至”是二十四节气中的三个时节。请仿照示例,从“白露”“冬至”中任选一个,结合相关诗句,对“节气”特点加以解释。 示例:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,清明时节,阴雨连绵,扫墓祭祀,缅怀祖先。5. (5分)综合性学习。 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。(活动一材料探究)材料一:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。材料二:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料三:三幅不同字体的书法作品。颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书(1)请概括以上三则材料的主要信息。 (2)“文房四宝”指的是:_。 (3)根据设置的情境,完成下面对话。 王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!李华:_张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。(4)为下面新闻拟写标题。 标题:_5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。二、 写作题 (共8题;共40分)6. (5分)根据要求作文。 当代社会节奏快、压力大,人们渴望被关注、被需求、被肯定,“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内,被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒霉事,在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。请“夸”这个话题,自拟题目,写一篇文章,你可以记叙一次自己被“夸”的经历与感想;也可以结合自己对“夸夸群”的了解,说说你对这种现象的看法与态度;你还可以思考,为什么“夸夸群”这么火要求:文体自选;不少于600字;不得套写,抄袭;不得透露个人信息。7. (5分)阳光,带给人们温暖,带给人们光明。有了阳光,便有了憧憬;有了阳光,便有了幸福。有阳光的日子生活是温馨的,有阳光的日子心情是愉悦的请以“有阳光的日子”为题,写一篇作文。【注意】请选取合适的文体,写出你的经历和感受;文中不要出现真实的地名、校名和人名;抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;考虑到内容的充实,文章不要少于500字。8. (5分)以下两题,选做一题。(一)要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字;凡涉及到真实的人名、校名和地名,一律用A,B,C等大写英文字母代替;不得抄袭。大雨天开车路过水坑时,请稍微慢一点,泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人;进入电梯时,请稍微等一等,后面可能正有一位抱着孩子的年轻妈妈正如一位巴勒斯坦的诗人说的那样“当你做早餐时想想别人,别忘了喂鸽子。”意思就是这个世界上,除了有你,有我,还有他(们)。请以“想想别人”为题,写一篇文章。(二)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。一天早晨,一中学生在早餐店喝豆浆,因为赶时间,很快就喝完了。第二天,他还是在这家早餐店喝豆浆,他一勺一勺慢慢地喝,觉得滋味真好。他问店主,这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说:“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样,每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味呀。”9. (5分)小溪深山启程,冲破险阻,汇入大海,壮大的路上留下阵阵欢歌;学子追逐梦想,砥砺意志,不负芳华,成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观,是爱与被爱中的愉悦,是拼搏成功后的欣喜亲爱的同学,一路前行,你有怎样的欢歌? 请以“一路欢歌”为题目,写一篇文章。要求:文体自选,诗歌除外;文不要出现真实的人名、校名、地名。不少于600字。10. (5分)从那天开始,我明白了父母的唠叨是最动听的歌曲;从那天开始,我知道了朋友不只是一起玩耍的伙伴;从那天开始,我发现我已不满足于小小的空间而渴望飞翔同学们,生命的旅途中总有一天留在你我心里,深深的烙上了印记,永远无法抹去。请以“从那天开始”为题写一篇记叙文。要求:(1)写自己的生活,写出真情实感;(2)不得出现真实的校名、人名;(3)不少于600字。11. (5分)以下作文,任选其一。 作文(一)题目:听,那动人的声音作文(二)阅读下面材料,根据要求写作。传统节日活动形式多种多样,这些活动率富善我们的生活,构建着整个民族的共同记忆。清明节:祭祀祖先、郊野踏青、放风筝、画彩安端午节:吃粽子、插艾叶、缠五彩线、赛龙舟春节:贴春联、吃团圆饭、放秋炮。拜年、发微信红包时代在发展,有些传统节日的活动形式也在悄悄地发生着变化,但传统节日所承载的传统文化一直被珍视,中华民族的文化传承从未间断,文化自信也愈加坚定。以上材料触发了你怎样的思考和感悟,请自拟题目,写一篇文章。要求:表达真情实感;文体不限,诗歌除外;认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名;不少于600字。12. (5分)阅读下列材料,按要求作文。 鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥上,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。要求:诗歌外文体自选。文中不得出现(暗示)真实的人名、校名、地名。不少于500字。13. (5分)阅读下面的材料,按要求作文。 这组漫画,唤起了你的什么回忆,或者引发了怎样的联想与思考?请自选角度,自拟题目,自选文体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论