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文档简介

复习一般过去时 教学设计 新密市白寨镇良水寨小学 赵 丽【内容来源】人教PEP六年级下册 Unit2-Unit3【主 题】一般过去时【课 时】一课时目标制定的依据：依据新课标，要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。课程标准要求： 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应，能根据录音模仿说话，能正确朗读所学对话或短文，能做简单的角色表演，能根据图片、词语或例句的提示写出简短的语句学情分析：学生对一般过去时已有初步了解。学习目标1.我能根据动词过去式变化规则说出规则动词的过去式。2.我能根据图片的提示说出一般过去时的句子。3.我能在实际情境中综合运用一般过去时。评价任务：1、 通过游戏接力赛说出动词的过去式。（检测目标一的达成）2、 通过看图说短语和选幸运数字说句子。（检测目标二的达成）3、 通过创设情景创编新对话并会描述自己的周末。（检测目标三的达成）学习过程Step 1: Warm-up1. Greeting2. Listen to a song3. Show the learning aims4.Lead in5.Divide the students into groups.Step 2: Pre-task stage1. 规则动词过去式的构成规则2. Relay-raceStep 3: While-task stage1、看图用过去式说短语2、总结一般过去时的用法3、Lets play a gameStep 4: Post-task stage1. Listen and number the pictures2.Listen again and choose3.超级演说家:（1）两人一组练习，并表演Eg. How was your weekend? It was Where did you go? I went to How did you go there ? I went there by Who did you go with? I went there with What did you do there? I What else did you do ? I Did you?（2）根据对话内容，以My weekend为题写短文。Step 5: Summary这节课我的收
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