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文档简介

How tall are you 教学设计1 教学目标1. 知识与能力目标：复习第一单元的重点单词，如：heavy heavier等和句子，如：Im heavier than you 等。2. 过程与方法：做题巩固、小组合作与讨论、3. 情感态度与价值观：培养学生公平待人，与同学友好相处的意识。2 教学重点：比较级变化规则3 教学难点：比较级的应用4 教学准备：PPT，原文录音。5 教学设计Step1: Warming up and revision 1.Greeting T:Good afternoon,boys and girls! S:Good afternoon,teacher!T:How are you, today?.2. 听音乐并跟唱-3. Lets move it并总结形容词比较级的变化规则4. 做题练一练Step2 Do exercise 1.出示易烊千玺的图片，并随文介绍。 2. 给学生3分钟的时间，随后询问：Who is jacksons fans?请其中的一位同学朗读这段文字。 3.请同学依据文字材料说出易烊千玺的身高、年龄、体重。 4.出事王俊凯的图片，并随文介绍，其余两部分同上，让学生通过文字找出王俊凯的身高、年龄，体重。 5.学生根据身高、年龄、体重的表达方式，总结其构成方式：A+be+数字+单位（tall/heavy.) 6. 复习针对身高、年龄、体重的特殊疑问词短语。（3个划线提问的句子）7. 复习把两句子合成一句话，运用比较级的方式（3个题目）8. 学生总结合成一句话句子表达方式:A+ be+(具体差距)+比较级+than+ B.Step3:Extension1.扩展形容词最高级的变化规则，以及形容词最高级的用法。 2.Lets write(给学生5分钟的时间，用形容词以及它的比较级。最高级描述自己的朋友） 3.请学生上黑板演示自己写的一段关于朋友的文字。 4.分析教师事先准备好的一段文字，共同学习。 5.与学生共勉：A cat may look at a king.Step4:Homework 1. Sing the song -My small cat2. Do a survey about your familys height/age/weightStep6:Blackboard Design How tall are you A+be+数字+单位（tall/heavy.)Jackson is 1.71 metres tallA+ be+(具体差距)
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