20052006学年一年级下学期体育与健康优质课教案.doc

20052006学年一年级下学期体育与健康优质课教案授课教师：宋璐萍 班级：三、一班 人数：全体学生 课题前滚翻课型新授课教学内容学习前滚翻的动作要领 教学目标一、 认知目标：使学生了解前滚翻的动作要领和前滚翻的基本方法。二、 技能目标：掌握前滚翻的低头、团身、后蹬、抱腿的技术动作。三、 情感目标：发展学生的身体协调能力，培养勇敢顽强的意志品质。四、 社会适应目标：使每个同学都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。教学重点低头 含胸、后蹬的技术要领教学难点团身紧、方向正、滚动圆场地器材篮球馆 垫子若干块 录音机 足球1个 黑板1块课的结构教学内容教学过程组织形式要求练习时间 导入与热 身 一、集合整队二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装、安排见习生五、热身运动健康歌六、专项练习：头部运动一、全班成三队横队集合。二、教师引导“大家都知道孙悟空吗？知道他一个筋斗能翻多远吗? 想不想跟老师学翻筋斗呀。那今天老师就教大家学习有趣的滚翻。”三、在音乐的节拍下快乐的跳舞吧。教师领做，学生跟做。四、用自己的头来写1.2.3.4.5.6.7.8.9.10。要求：快、静、齐。声音洪亮、精神饱满。要求：动作到位，整齐有劲儿，使身体发热。4分钟课的结构教学内容教学过程组织形式要求练习时间实践与提高一、 教师讲解、示范前滚翻完整动作要领。二、 分组练习。三、 集合后教师讲解前滚翻分解动作。四、 游戏：小猴子、大猴子。五、 教师讲解普遍存在的问题。五、 滚动小实验l 提问：为什么球比小垫子滚得快？ l 思考滚翻时怎样像球一样做到圆滑？一、讲解前滚翻动作要领:下蹲,双手撑垫，蹬伸脚膝关节，同时屈臂，低头含胸，经头的后部、颈、背、臀依次触垫前滚，当滚过背时，两手迅速抱腿跟上体，成蹲撑姿势，站立。教唱儿歌：两手前撑垫前蹲低头团身向前滚像球滚过稳站起动作要领牢记心二、分组练习三、用一个足球和一块小垫子做滚动试验，比较哪一个物体滚的更快、更稳。u 提问并引导学生回答u 教师总结要点：低头、含胸、团身、蹬地。六、 游戏：口令练习团身教师讲解游戏方法：当听到老师喊小猴时，大家蹲下低头、含胸、抱腿 ；当听到大猴的口令时，大家站立。讲解示范队形：要求：认真观察教师示范游戏队形： 要求：认真理解游戏方法，听教师口令。4分钟2分钟2分钟课的结构教学内容教学过程组织形式要求练习时间实践与提高四、分组不轮换练习。七、优秀展示七、把全班分为三个小组，每小组一块体操垫，分组练习。保护与帮助： 每队选一名同学为保护者，跪于练习者的侧方，推其背部帮助滚翻者。l 思考动作要领，按要求练习前滚翻。l 让滚翻不圆滑者到斜坡垫子上做滚翻。l 教师巡回观看。l 讲解并纠正错误动作。 七、每组选出三名滚翻最好的同学到展示台前展示。并发放小奖品给予鼓励。 要求：认真练习，体会动作要领，并观察同伴练习，学习如何评价。 23分钟调节与放松一、播放音乐小燕子二、 教师总结三、师生再见 一、 学生在音乐的伴奏下，自由的舞蹈，放松。教师带领做一些拉伸。二、 告诉同学学习前 滚翻的作用。三、 师生再见要求：尽量放松，使心情愉悦。5分钟预计密度50%左右平均心率110%次分心里负荷良好教学反思本节课学习了前滚翻。学生学习的