小学教育(数学与科学方向).doc

小学教育(数学与科学方向) 四年制普通本科专业2003级培养方案 专业代码：一. 培养目标面向二十一世纪，主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育的需要，培养多学科全面发展、高素质的小学骨干数学教师和小学教育研究人员。二. 人才培养规格、要求和知识、能力、素质结构1、 具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；树立正确的世界观、人生观和价值观；具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质和教师职业道德，能为人师表。2、 具备扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本知识和方法。3、 具备良好的教师职业素养和从事小学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握小学教育、教学的基础理论、基本知识和基本能力，具备较强的教学工作能力和班主任工作能力。普通话达到二级甲等。钢笔字、毛笔字、粉笔字书写工整，具有较好的口头和文字表达能力，具有一定的艺体和少儿活动组织、指导能力；对国内外小学教育先进的教育思想、观念、方法和发展趋势有较深入全面的了解，具备较强的教学科研和创新能力。4、 英语达到四级水平。5、 掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。三. 修业年限本专业修业年限为四年。四. 课程设置和时间分配数学分析 是一门很重要的基础学科，它产生了17世纪、18世纪及19世纪上半叶，数学分析在自然科学与技术的各个领域中得到了广泛地应用，同时在这一时期，数学分析本身也得到了不断的发展，从而产生了它的各种分支：如级数论，微分几何，微分方程，复变函数，积分方程，实变函数论等等，在19世纪下半叶，是数学分析理论基础的建立时期，在这一时期产生了实数及极限理论，从而奠定了数学分析的理论基础。数学分析的研究对象是函数，数学分析的研究工具是极限，极限论是数学分析的基础部分。数学分析的主要内容还包括以下三大部分： (1)微分学：包括函数的导数，函数的微分，以及导数与微分的应用。 (2)积分学：包括不定积分，定积分，广义积分，含参积分，及重积分线、面积分等，以及各种积分的应用。 (3)级数理论：包括幂数项级数，函数项级数，傅里叶级数及它们的应用。高等代数 代数学是本专业必修的三大基础主干课程之一。 本课程主要内容分为两部分：多项式理论和线性代数。多项式理论以数域上一元多项式的因式分解为中心内容；线性代数主要讲授线性方程组理论、矩阵、线性空间和线性变换。通过本课程的学习，使学生掌握一元多项式及线性代数的基础知识和基础理论，初步熟悉和掌握抽象的、严格的代数方法。理解具体与抽象，特殊与一般，有限与无限等辩证关系，提高抽象思维，逻辑推理及运算能力，不仅为今后学习高等数学奠定基础，同时加深学生对中学数学的理解。解析几何 是用代数方法来研究几何图形的几何分科。它首先将几何的对象与代数的对象建立起联系，然后将几何的研究归类为代数的计算。由于用“计算”代替了“推理”，所以思路简明，容易入手。解析几何常用的代数法是坐标法，但有时向量方法可以使总是解决得更为简捷。向量除了在几何及其它数学学科中有重要应用外，也是解决力学，物理和技术科学的有力工具。因此解析几何将向量代数作为其主要研究的对象之一。解析几何采用坐标法和向量法解决了一些几何图形（如直线、二次曲线、平面和二次曲面），由几何条件建立其方程，并通过对方程的讨论研究其几何图形的几何性质等问题。解析几何是大学数学系的基础课之一，是进入高等数学的通道。概率论与数理统计 是一门研究随机现象统计规律的学科，数理统计是它的一个应用分支。概率论的理论和方法向各个基础学科、工程学科的渗透，已成为近代科学技术发展的特征之一。概率论与数理统计是高等师范院校数学专业的一门必修课，也是唯一以“随机现象”为研究对象的课程。它的内容包括：随机事件及其概率，随机变量及其概率分布，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理、参数估计、假设检验，方差分析和回归分析等。通过本课程的学习，使学生初步掌握处理随机现象的基本知识，培养他们解决某些实际问题的能力，同时也为学生从事“应用数学”方面的研究打下基础。现代汉语 本课程的主要内容包括现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞的特点和结构系统，介绍词语的运用、句子的锤炼，词义辨析、句子分析、辞格的运用及分析等基础知识和基础理论。使学生系统地掌握现代汉语的基础知识和基础理论，提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，最终将现代汉语知识运用到小学语文教学中去。（本课程讲授与训练并重）写作 现代写作的基本理论和基础知识，记叙文、说明文、议论文等常用文体及常见应用文体的写作方法和文章修改知识，写作训练和文章分析、训练。初步掌握基本的写作理论知识，提高写作能力和文章分析能力，具备小学作文教学能力。儿童文学 讲授儿童文学创作、评论的基本知识，儿童文学发展简况及中外儿童文学重要作家的代表作品。使学生具备分析、讲解儿童文学作品的能力，能编写一般的儿童读物。技能测评项目普通话（二级甲等）、规范汉字使用五、时间分配表学年学期项目一学年二学年三学年四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期入学教育1周军 训2周课堂教学15周18周18周18周18周18周10周14周考 试1周1周1周1周1周1周1周1周教育实（见）习8周毕业论文4周总计19周19周19周19周19周19周19周19周说明：1、 学生第一学期进校后前两周参加由学校统一组织的军事训练，军事训练成绩由学校统一评定。2、 前四学期根据情况安排两次见习，每次见习时间为一天，主要是到我区的重点小学的重点班级听课或者邀请有关专家学者及优秀小学教师来我院讲课。2、 教育实习安排在第七学期开始，实习时间为八周，由学校统一安排。实习成绩主要依据实习学校提供的实习成绩结合实习前的试讲成绩由我系最终评定。六教学进程表类别序号课 程学时数教学进程及学时分配一 学 年二 学 年三 学 年四 学 年1期15周2期18周3期18周4期18周5期18周6期18周7期10周8期14周公共课1马克思主义原理5432邓小平理论48223大学生思想品德修养4534法律基础3625毛泽东思想概论4236教师口语1517书写1518教育学5439心理学54310英语315555511计算机信息技术基础72+722+22+212就业指导30313形势与政策(每期四次讲座)（108）14体育1262222基础课1音乐1293322美术108333现代汉语7244教育科研方法与科技写作100445儿童文学及文学作品欣赏7246人文社会科学基础3037儿童发展与教育心理学5438数学实践与科学实验7249班级管理362专修课1数学分析37866642高等代数198663解析几何9064概率统计7255组合数学与初等数论10866C程序设计72+364+27Visual Foxpro72+364+28古今数学思想5439课程与教学论7241