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文档简介

Unit 6 Work quickly! A Lets talkAbilityaims.1)能听、说、读句型Whataretheydoing?Theyare.Whatisthelittlemonkeydoing?Itsplayingwithitsmother.2)能够在情景中运用Whatisitdoing?Itis.Whataretheydoing?Theyare.Knowledgeaims.1)能听懂Letstry对话并完成相应练习。2)能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话。3)能够正确使用现在进行时描述动物、人物的动作。Emotionaims.1)情感态度:鼓励学生大胆的用英语进行交际和表达。2)学习策略:通过小组合作培养学生的团队意识。3)文化目标:了解参观动物园时的注意事项。评论(59)2重点难点1、能听、说、读句型Whataretheydoing?Theyare.Whatisitdoing?Itsplayingwithitsmother.2、能够在情景中运用Whatisitdoing?Itis.Whataretheydoing?Theyare.询问并回答某人是否正在做某事。3教学过程3.1 第一学时教学活动评论(0)活动1【导入】StepIWarmup1、Greetings2、Letssingasongtogether.3、Showsthemainscene.Letsgotothezootogether.4、Introducetheassessment.Ifyoudoverywellyoucangetapicture.Tryhard.(设计意图:通过这个含有动名词的歌曲的热身,激活学生已有的单词储备,留下深刻的印象,为本课的教学做好准备,并真正达到了开课的目的。介绍情景,明确本课目的,鼓励学生善于发言。)评论(0)活动2【讲授】StepIIPreview1、Freetalk:Well,whatanimalsdoyouknow?Whatsitlike?Whataretheydoinginthezoo?letslook2、Letswatchavideoandsay.(设计意图:运用谈话的方式导入本课话题:动物。通过有趣的动物视频复习已学的动物名称、外形以及简单的动作描述,充分激活旧知,搭建语言支架。)评论(0)活动3【讲授】StepIIIPresentation1、Apictureoftigershouse.a:Talkaboutthepicturesofletstry.b:Listenandtick(设计意图:让学生带着好奇心猜测动物正在做的事情,运用正确描述图片的任务引导学生仔细观察文本图片,再听录音正确完成文本相应练习。培养学生仔细认真的学习品质。)2、T:Lookthere!Whoarethey?Ss:ChenJieandMike.T:Theyaretalkingaboutanimals.Whatanimalsaretheytalkingabout?a:Listentothedialogueandanswer.Whatanimalsaretheytalkingabout?b:Watchthevideoofletstalk.FindoutQ1:Whatarethepandasdoing?Q2:Whatisthelittlemonkeydoing?c:Therearesixpictures,letmeknowwhohasGoodmemoryd:Anyquestions?e:Listenandfollowtoreadthedialogue.Readinrolethenexchange.f:Pairwork:Readandnumber.(设计意图:通过对文本的初步感知、深入理解、内化沉淀、模仿读音、角色扮演等环节让学生理解内化文本。加上之前顺利搭建的语言支架最终让学生能达到运用语言的目的。模仿是孩子们拥有标准口语第一步,所以设计了纠音环节,利用文本录音让同学们尽量模仿正确语音语调,按照正确的语音、语调、意群朗读对话,从而拥有流利好听的口语表达。)评论(0)活动4【活动】TasktimeYouaresosupertoday.Youcanbeaguideinthiszoo.Hereisapictureofthezoo.Trytobeaguideanddescribe.Firstdiscusswithyourgroup.Thenchoosesomegroupstoshow.(设计意图:运用本课时所学语言进行拓展从而完成本课的最终任务。)评论(0)活动5【练习】readandnumberReadandNumber()Yes!Lookthere!Theelephantisdrinkingwater.()Whatsthelittlemonkeydoing?()Oh,yes!Theylikebamboo.()Itsplayingwithit

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