软件技术专业教学计划 .doc

软件技术专业教学计划 软件技术专业教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生、中职毕业生。 学制：全日制三年。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握一定的专业理论知识、计算机编程与应用的基本知识和基本技能，能熟练使用国际上最新的流行软件环境与工具，熟悉国际软件开发规范，具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能顺利地进入IT领域相应岗位，从事程序设计、软件测试及软件技术服务与销售等工作，并具有一定管理能力的高等技术应用性专门人才。 三、就业方向与培养要求 （一）就业方向 本专业毕业生可在IT软件企业、电信移动公司、系统集成与网络公司、金融企业、大型网络传媒公司等企事业单位和政府机关担任软件工程师，从事程序编制、程序测试工作以及软件开发的初级技术管理工作。 （二）知识结构 1具有本专业所必需的政治理论、法律常识、大学英语、实用日语等文化基础知识； 2具有现代软件工程、J2EE、.NET、MS SQL Server、UML等知识； 3熟悉符合国际标准的完整的软件开发流程和相关的工业标准； 4具有计算机组成、安装、办公自动化软件及应用等专业知识； 5掌握编制调查和分析报告、程序文档和软件项目说明的知识。 （三）能力结构 1具有计算机基本操作的能力； 2具有开发J2EE/.NET两大主流软件架构应用软件的能力； 3具有数据库应用系统的设计开发能力； 4具有争取项目和进行咨询的能力； 5具有阅读和翻译本专业英语、日语一般科技资料并用英语、日语进行简单交流的能力； 6具有充当国际化蓝领软件技术人员的编程能力和交流能力。 （四）素质结构 1拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； 2爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德和职业精神良好； 3有较强的解决实际问题、自学与获取信息、欣赏与鉴别、组织管理、开拓创新的能力； 4心灵美好，体魄健壮。 职业岗位素质和能力分析表 素质与 能 力 基 本 素 质 专业基础知识 良好的团队合作能力 好 沟通与合作能力 良好的外语能力 求 和设计规范的能力 基础主干课程 团队合作能力，具有良外语知识，阅读软件需大学英语 英语口语 求职英语口语 计算机数学 职业素质教育 信息检索、沟通与演讲 软件企业管理与文化 信息技术知识， 信息技术IT认知能力 职 业 素 质 编程语言知识，熟练使用 程序语言的编码能力 了解相关领域知识 软件工程与项目管理，理解 计算机安全、网络操作系统知识 进行基本软件设计与项目开发的能力 操作系统原理 计算机与网络原理 UML 软件工程与项目管作 精通至少一门程序设计语言， 熟悉一门RAD工具 JAVA程序设计 C+ JBuilder 办公自动化软件知识， 常用办公自动化软件操计算机应用基础 基本能力单元 专业核心能力 课 程 设 置 软件工程与项目管理的能力 数据库技术 数据库系统的管理与维护能力 程序设计方法， 理解程序设计的能力 种 软件开发平台和专门工具 （五）资格证书要求 1本专业专科毕业证书； 2全国高等学校英语应用能力考试A级证书； 3国际通用的IIIT软件工程师证书。 四、课程说明 了解信息系统的基本架构及 相关行业知识，掌握一理 数据库原理与应用 （MS SQL 2000） J2EE C 数据结构（Java语言） XML 本专业主要课程有：大学英语、大学日语、软件技术基础、面向对象程序设计基础（C+）、操作系统原理、统一建模语言UML、XML、数据库原理与应用、JAVA程序设计、J2EE、.NET应用开发、软件工程与项目管理等。 （一）公共课 1实用英语（170课时） 本课程主要讲授听力，阅读，词汇，语法，写作，和口语六方面的技巧，并进行相关听，说，读，写的基本训练，培养学生学习和应用日常的基本英语的能力。学生通过学习能够达到高等学校英语应用所要求的能力并能进行简单的日常英语对话。 2体育（70课时） 3思政课（108课时） 4大学英语（144课时） 5大学日语（216课时） 本课程主要讲授专业软件日语读音，词汇，阅读，翻译及应用方面的技巧，并进行相关的说，读，译的基本训练，培养学生学习和应用日常的专业软件日语的能力。学生通过学习能够进行日语编程或外包，借助日语专业词典可阅读，翻译本专业相关的计算机知识。 (二)职业基础课 6软件技术基础（72课时） 学习计算机基本常识、中英文输入方法、Windows操作系统的使用，学会用Word进行基本文字编辑、用Excel进行基本数据处理、用PowerPoint进行幻灯片制作并学习制作电子课件，掌握Internet基本常识。 7计算机数学（34课时） 主要讲述数理逻辑、集合论和图论的基本概念，培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，作为基础理论课，力求通过该门课程的学习，使学生把握学科的粗框架。 8职业素质教育（40课时） 每学期8课时。以讲座的形式进行，讲授求职常识、职业沟通、礼仪、如何选择职业和个人定位等问题。 9信息检索、沟通与演讲（40课时） 每学期8课时。学习怎样根据面临的问题，在网络上搜索相关的资料，并将搜索到资料予以整理，给出解答，按照规范的文档格式要求书写技术文档。以项目的形式进行学习，培养团队协作精神和沟通与表达能力。 （三）职业技能课 10面向对象程序设计基础（C+）（102课时） 通过本课程的学习，学生应掌握利用C+语言进行面向对象程序设计的方法和技术，具有使用C+语言编程解决问题的能力，并为后续的面向对象程序设计课程的学习打下坚实的基础。学生应掌握C+语言中I/O流、函数重载、内联函数、引用、const变量等基础知识；并要重点掌握类与对象、继承性和多态性等面向对象程序设计的概念，能够较为熟练地使用自定义类并利用类的继承机制来编程。 11操作系统原理（LINUX）（6