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文档简介

Unit4WhenisEaster?B Lets talk朱首营小学 赵洪伟一、教学目标a能够听懂并选出Letstry部分所谈论的月份及日期。b学习句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.了解与生日有关的各种句子。c能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum? Illcooknoodlesforher.表达自己能为家人或朋友做些什么。d.能够在语境中理解短语bothofyou的意思并能正确发音。二、教学重、难点1.重点： 以上重点句子的学习2难点:a.灵活运用询问生日以及回答询问的句式。 b.练习与生日有关的句子的读法。三、课前准备1教师准备录音机及磁带。2教师准备一些相关人物头饰。3相关PPT课件四、教学步骤1热身/复习（Warm-up/Revision）(1)sing a song :When is your birthday?(2)热身游戏:quick eyes.(3)Free talkA:Which season do you like best?B:Spring.A:Why?B:We usually have sports meet in spring.A:When is it?B:Its in in April.2呈现/操练（Presentation/Practice）(1)呈现日历，教师介绍自己的生日My birthday is on Jnue 1st.，并询问个别学生的生日日期When is your birthday?学生进行“连锁问答”。并同桌进行练习。(2)介绍Peppa pig 一家。利用春游遇见小兔子的情景学习新句型： When is your(.s)birthday? My(.s)birthday is on_. (3)在July 4th这一天是Peepa pig妈妈的生日。它和爸爸商量为妈妈做些事情。并由此询问同学们在父母生日的时候打算做什么呢？练习新句型：A:My (.s)birthday is on_. B:What will you do for her/him? A:Ill .for her/him.(4)回归课本，进行Lets talk的学习 a,对话的初步感知：播放对话视频，生回答相应问题问题。 b,语音语调的学习：生跟读对话。 c,师对个别生词的讲解，和重点复读。 d,生独立朗读，并完成补全课本对话的学习任务。达到巩固的作用。 e,师生分角色朗3巩固和延伸（Consolidationandextension）(1)介绍Mikes cousin并进行Lets try的学习。 a,播放录音，生独立完成答案选择 b,核对答案 c,呈现听力文本，生跟读录音。(2)看动画完成问题(3)综合说(4)观看感恩父母宣传
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