英语人教版六年级下册复习形容词的比较级.doc

学科英语年级六单元Unit 1时间2017.4.17主备单位、教师 张敏课题Comparative adjectives课型Revision使用单位、教师 张敏教 学 过 程1.Preparation（1）Greetings(2 ) Free talk设计意图：通过师生日常英语会话，巩固复习一些形容词，为本课教学做好铺垫。（3）Lets chant.设计意图; 通过歌曲的吟唱，创设英语的学习氛围，激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性的同时，既温习了形容词的用法，又让学生学会了感恩， 加强了对学生的德育教育。2.Presentation(1)教师出示姚明、刘星的照片T: Who is he?S :.T: What is he like?S:. 设计意图：教师出示姚明、刘星的照片，让学生通过观察，发现他们个人的特征，并将他们的特点在黑板上进行板书。（2）找学生写出这些单词的比较级形式。（3）Check the answers.（4）Lets find the regulations.（5）教师出示相关规律设计意图：列出相关单词后，让学生写出这些单词的比较级，并发现相关规律。在总结完规律后，让学生在发挥自己的想象，找找一些符合相关规律的形容词的比较级形式，加深学生对规律的认识。（6）教师出示下列两个图表以及相关句型：YAOMingLiu Xingheight (高度) taller(226cm) shorter (176cm)weight（重量）heavier(140kg) thinner (50kg)age（年龄） older (30) younger (18) funnierYao Ming is _than Liu Xing.Liu Xing is _than Yao Ming. YaoMingLiu Xingarms/legs longer shorterhands/feet bigger smallerYao Mingsare _ than LiuXings.Liu Xingsare _ than Yao Mings.设计意图：以图表的形式列出可以直观的进行相比较，从而回顾复习相关的语句。3.Practice活动设计：“Running man”活动：（出示课件）设计意图：通过本活动的教学设计，复习形容词比较级的用法，让学生通过观察，发现他们个人的特征，并将形容词比较级的构成规律在黑板上进行板书。板书：直 、 去 、 双 、 改、4.ProductionA.写出下列单词的适当形式：1.big（比较级）_ 2.funnier（原形）_3.younger（反义词）_4.tall（比较级）_5.fine （比较级）_ 6.heavy（比较级）_B. 连词成句1. heavy, How, you, are ?_2.thinner, You, shorter, than,and , are, me_3. long, legs, your, How, are ?_4He,me,5cm taller,than, is ._C. 阅读短文，判断对错。（/） My name is John. Im 12years old. Im 160cm tall. I like playing Ping-Pong. I have a brother, his name is Jack. He is 12years old, too. He is taller than me. He is 50kg. He is 2kg heavier than me . He likes playing basketball. We have a pet. Its a dog. Its 3 years old. Its big and heavy. We like the dog very much .( ) 1.Jack is older than John,( ) 2. Jack is heavier than John( ) 3. Jack is shorter than John( ) 4. John is 48kg.5.Pro