英语人教版五年级下册My Favourite Season(Part A).doc

人教版五年级下册 Unit 2 My Favourite SeasonPartA:Lets Learn Read and match梁家墩镇中心学校 李小会一、学习目标1.知识与技能：能够听、说、读、写单词：season , spring , summer , autumn , winter ；能够在语境中正常应用这五个单词。2.过程与方法：能够使用句型： Which season do you like best? 提问，并能够根据实际情况回答。3.情感态度和价值观：（1） 能够看懂指示语，并按照指令完成Read and match中的简单任务，并会话。（2）能够鼓励学生说出喜欢的季节并且说出在喜欢的季节里能做什么，激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1词汇：spring, summer, autumn, winter,season。2句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day.三、教学难点：1单词发音：spring autumn2season单词的读音和拼写。四、教学准备：1录音机和录音带2教师教学卡片，有关于四季的。3有关不同天气情况的图片。五、教学课时：第二课时六、教学过程：1.导入：白雪公主去救白马王子，经过一扇门须会打四个问题，问：我给你一天去和你心爱的人在一起，哪一天？答：有他的一天。问：那我给你两天？答：白天和黑天。问：我给你三天？答：今天、明天、后天。问：我给你四天？答？请同学们帮助回答，引导生说出：春天、夏天、秋天和冬天。2新课呈现Lets learnT：Now, well learn the four seasons？There are four seasons in a year.出示单词season , 教学 season .（1） 教师在出示有关四季的图片，对学生说：look at the picture.Whats the weather like today?. Which season is it ?引出which 再呈现单词并领读解释含义。（2） 出示春天的图片，Which season is it引出sping.教学spring ，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring 的天气特征进行描述，如： Spring is warm in Zhangye .之后，提问：Whats the weather like in spring ？等，引导学生回答。师生一起拼读单词spring .小组读，男女生比赛读。（3）教师继续同样的方式，引出summer.autumn.winter（4）巩固单词（贴图片并领读）（5）Sing a song about new words.（6）Lets play a game;Whats missing?（7）Lets practice.(Read and write)（8）Learn new sentences . Which season do you like best?及回答。（9）小组练习句型(10) listen and finsh read and match3.拓展练习：Do a survery:调查组内成员季节爱好，并做汇报。4.小结5.板书：Which season do you like best?I like summer best. I can 图片 Sping plant trees fiy kitesI like 图片 Summer