三年级英语下册Unit 2《My family》教学设计.doc

人教版三年级英语下册Unit 2 My family第1课时教学设计 南郑县高台镇中心小学 李小凤1 教学目标： 1、 能够听懂、会说本课时的句型： Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman (girl)? Shes my 并能在情景中运用。2、通过会话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。3、能区分和正确使用人称代词he 和she.二. 教学重、难点： 1.教学重点： (1)句型：Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman (girl)? Shes my (2)词汇：father, mother, mom, woman, man2.教学难点：能区分和正确使用人称代词he 和she. 三.教学准备： 1.每位同学准备一张家庭合影。 2.老师准备自己家庭的合影。 3.多媒体课件。预习要求：1、课前先让学生复习三年级下册Unit1 Part B lets talk 部分的内容：Good afternoon, this is my friend , Amy 2、让学生准备家人.教师和朋友的照片。3.本课Lets talk 部分，能够了解重点句子，Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman (girl)? Shes my 并理解其含义。4.听录音，试读对话。四、教学过程： 1热身 / 复习（Warm-up / Revision）（1）播放Unit 2 歌曲Boy and Girl. （2）日常口语练习，播放Unit 1 B Lets talk动画，让学生模仿表演。（3） 学生3人一组做对话表演。2.成果展示： 出示某学生的家庭合影，并问该学生Whos that man(boy)?Whos that woman (girl)? 让学生试着用 Hes my Shes my来回答。（主要检查学生对本对话的预习情况）3.新课展示（Presentation）（1）、新知呈现 a.教师出示学生熟悉的卡通照片，并说：This is my friend. Shes .出示另外几张画片问： Whos this girl? 引出句型“Shes . Shes my friend.并强调she的发音。同 样方法引出Hes .Hes my friend. 突出he的发音。 b、用投影出示其他明星或伟人的画片，引出句型Whos that woman /man ? Shes .Hes. (2)新词呈现 用Flash cards出示小动物说：Look! Whos that woman?学生回答:Shes Duck.教师适时加上Yes, shes Mother Duck. 出示Mother(mom) Duck以同样的方式介绍father(dad). (3).课文呈现 a.以观看VCD或听课文录音的方式展示lets talk的内容。 b. 让学生看书听录音，跟读课文对话。4.趣味操练（Practice）(1)、 play a game:学生朗读lets talk后，教师将图打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出相应的图，并大声朗读出来者为胜。 (2)、在学生已充分掌握句型的基础上，教师出示小动物或者是自己的家庭照片介绍：This is my family. Shes my mother(mom). Hes my father (dad). 然后让学生两人一组，谈论各自的照片，操练lets practice的内容。 (3)、Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据所画的画面内容做句型练习：Whos that boy/girl/man/woman? Hes Shes (4)、做本单元lets talk部分的活动手册配套练习。5限时作业：（1）读一读，连一连。mother 家庭father 男人woman妈妈family女人man爸爸（2）读一读，选一选。-Whos this boy?- my friend.A Shes B Hes C Its-Whos that woman?- my mother .A Shes B Hes C Its-Whos this girl?-Shes my . A mother B father C sister-Nice to meet you.- A. Nice to meet you.B. How are you? C.Nice to meet you.（3）选词填空A. Where B. Who C. How D. What ( ) 1._is that girl? ( ) 2._are you from? ( ) 3._is this? ( ) 4._old are you?五作业布置：（1）背熟课文P15. （2）与同学或家人表演对话。尤其对句型Whos that woman (girl)? Shes my