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文档简介

PEP人教版三年级下册 Unit3 At the zoo Part A 第二课时 Lets talk 教学设计 佛冈县第三小学英语科 谢玉红【教材分析】本节课是会话教学内容， Lets talk部分主要学习介绍动物特征的句型“Look at . It has. Its so.”以及描述动物的形容词。【教学目标】1.认读单词：能听说单词tall fat thin short that giraffe so bear 2.能用“Look at that , Its”进行简单的会话。【教学重点】 能用“Look at the , Its” 进行自由、准确的会话。【教学难点】能灵活运用句型“Look at that , Its”。【教具准备】Cards 、Masks and PPT。【教学过程】一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1、教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2、使用教师提前准备好的任务卡，玩一个“你做我说”的游戏。二、呈现新课 (Presentation) 1、在放视频前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Who is tall ?/Who is short and fat? 学生根据看到的视频对话回答教师提出的问题。培养学生观察和记忆力。 2、继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小： T:What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is so tall. 教师教学so 和 giraffe. 同样出示长颈鹿和小熊图片，比较高矮胖瘦，引出单词short和fat，教师领读学生跟读学习单词； 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 3、播放Lets learn 部分的录音，学生跟读、练习、学生上台表演展示。三、趣味操练 (Practice)1、教师将Lets learn 的多张图片卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习句型“Look at that , Its”。 2、出示一幅明星海涛与何炅图片，练习句型“Look at , he is and ”。 3、做应的习题。看图，并根据汉语提示填空，补全句子。 4、发放讨论卡，二人小组讨论：What should not do at the zoo? 5、完成讨论卡上的内容后，上台分享讨论的成果。4、 布置作业（Homework）1、跟读P24页的课文5遍，然后读给爸爸妈妈听。2、画出一个你最喜欢的动物，介绍给同桌，用上句型“Look at my ! Its so !”，写在作业本上。【板书设计】 Unit3 At the zoo Pa
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