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文档简介

韩集中学（生物）导学案 编号：16.03 班级： 姓名：主备：杨茂森 审核：张明宪 授课时间： 【课题】 生物的进化的学说【学习目标】1、通过探究能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。2、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。【重点】自然选择学说。【难点】通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。【知识链接】在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？对于这些问题， 人们提出了各种不同的解释。【学法指导】合作，交流【自主学习】1、什么是自然选择？谁提出的？2、自然界中的生物通过激烈的 ，适应者生存下来， 被淘汰掉，这就是 。3、达尔文的自然选择学说包括 、 、 、 四个内容。【合作探究】1.阅读教材，思考回答下列问题：（1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是_，短颈的变异是_。（3）图说明_的个体能生存下来，并繁殖后代，_的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_作用。（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于_改变而引起的。颈长的变异个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化_的。现代的长颈鹿是通过长期的_和 逐代积累形成的。（5）自然界中的生物，通过激烈的_，_生存下来，_被淘汰掉，这就是_。因此根据达尔文的生物进化论，当今丰富多彩的生物界的形成是_ 的结果。【展示提升】1、尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。【达标检测】1、自然界中生物进化的外在原因是（ ）A、人工选择 B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变2、用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是( ) A环境进化的结果 B生存竞争的结果 C自然选择的结果 D人工选择的结果3、达尔文认为生物产生了变异以后，决定其生存或淘汰的是（ ）A、自然选择 B、遗传因素 C、繁殖能力 D、食物多少4、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是（ ）A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B、繁衍后代的需要C、代代经常作用的结果 D、鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留的结果5、达尔文自然选择学说简单叙述的是（ ） A适者生存，不适应者淘汰的过程 B生物为了生存而竞争的过程 C有利变异不断加强巩固的过程 D食肉动物和草食动物竞争的
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