小学三年级第五单元第五课时 .doc

PEP小学三年级英语下册（P42）Unit 4 Where is my car?B Lets learn &Lets do教师：张兰珍 单位：廉江市雅塘镇那贺小学课时目标1. 继续学习有关询问和寻找物品位置的句型：Where is my ? Is it in /on/under the ?2. 能听、说、认读单词ball, boat, car, map,继续巩固cap.教学重难点1 重点：能听、说、认读单词ball, boat, map, car和Lets do 中的句子。2 难点：单词ball , boat, cap, map, car在句子中的应用。媒体链接1. 玩具盒、帽子、地图和交通工具的图片和单词卡。2. 录音机及教材配套录音带。教学过程一、 热身（Warm-up）1. Lets chantSing a song I am a boy and you are a girl.I am a boy and you are a girl.I am a boy and you are a girl.Do you want to be my friend.2 . 活动：听听摆摆桌面上出示铅笔盒、铅笔、书包、书本等文具，请学生根据教师指令将物品放在指定位置上：T：Put the book under the desk. Put the pencil in the pencil box. Put the bag on the chair学生按听到的指令，迅速摆放好物品，看哪一小组的同学摆的又快又准确。二、 新课呈现（Presentation）1. 教学单词boat 和短语 Row your boat。教师做划船动作，边划船边对学生说：Boat , boat, row your boat. 然后再黑板上贴出小船的图片，并教学单词boat,然后进行跟读。2. 教学ball和Bounce a ball.教师出示实物ball,然后边拍球边说：Bounce a ball, one, two, there.然后进行单词ball的教学。3. Lets chant.Boat, boat, row your boat.Ball, ball, bounce a ball.要求学生边说边做动作。4. 教学Put on a cap./Drive a car./Read a map.教师将帽子，小轿车和地图等实物放置在课桌上，然后发指令，让学生猜一猜指令的意思。Cap, cap, put on your cap.Car, car, drive your car.Map, map, read a map.在学生理解的基础上进行看动作，说指令语的活动。如：教师做“开车”“看地图”“戴帽子”的动作，要求学生迅速说出指令语。5. 听Lets do 录音，一边听一边跟读，然后全班边做动作边说Lets do 内容。三、 巩固与拓展（Consolidation and extention）1. 活动：划船比赛活动方式：每组选一名代表排成一队，然后全班同学不停地说：Row, row, row your boat. Row, row, row your boat.边说边做动作。当教师喊“Stop”时，船划到谁的旁边，谁就站起来回答教师的问题。如：where is your cap/car/map？学生根据实际进行回答。回答完毕，继续下一轮活动。2. 活动：开车比赛活动方式：每组选一名代表排成一队，然后全班同学不停地说：Drive, drive, drive a car.边说边做动作，当教师喊“Stop”,车开到谁的旁边，谁就起来根据教师所藏东西的位置回答教师的问题。如：Where is my cap/car/map？学生根据实际情况回答。回答完毕，进行下一轮活动。四、家庭作业（Homework）1.听课文录音并跟读三遍。2.抄写新单词每个三行，要标明中文意思。板书设计Unit4 Where is my car?boat ballcap carmap教学反思本节课继续学习句型Where is?Its on/in/under the。为了让学生身临其境运用和感受所学语言的