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文档简介

锦州市实验学校中学教学设计课题第二章实数复习执笔人郝宏学习目标1.复习无理数、算术平方根、平方根、立方根、实数、二次根式及相关概念，会用根号表示，并会求数的平方根、立方根并进行相关运算；2.在实数的有关概念和运算律、运算法则的教学中，让学生体会类比的思想；3.通过复习提高学生归纳整理的能力，并在师生互动、生生互动的过程中让学生学会倾听学会交流；教学重点帮助学生理清无理数、算术平方根、平方根、立方根、实数、二次根式的概念教学难点算术平方根的双重非负性有着重要的作用，常与平方、绝对值等具有非负性的知识结合在一起应用；实数的混合运算；数形结合解决实数与勾股定理综合应用问题教学过程教学流程教学内容设计意图导古时候，人们为了解决技术而引进了自然数，为了解决不能整除的问而引进了分数，为了解决不够减的问题引进了负数，在出现了正方形的面积为2，求边长的问题时，引进了无理数，数的产生都是因为生活生产的需要而来的。读出示学习目标1 复习无理数、算术平方根、平方根、立方根、实数、二次根式及相关概念，会用根号表示，并会求数的平方根、立方根并进行相关运算；等边三角形性质2.在实数的有关概念和运算律、运算法则的教学中，让学生体会类比的思想；3.通过复习提高学生归纳整理的能力，并在师生互动、生生互动的过程中让学生学会倾听学会交流；议议练本章的知识结构框图梳理本章知识结构，建立知识网络，回顾本章知识点实数分类及其相关概念无理数的倒数化成最简二次根式分类讨论的思想数形结合在数轴上表示无理数，会比较无理数的大小，表示无理数的整数部分和小数部分比较平方根、算数平方根、立方根，进一步理解它们的本质通过对平方根、算数平方根、立方根的练习，掌握易错点，提升能力
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