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文档简介

等腰三角形（一）学案复习命题证明的主要环节：（1）理解题意，弄清条件和结论，（2）根据题意，画出正确图形，（3）结合题意和图形，写出“已知”和“求证”，（4）分析题意，写出证明过程，（5）检查证明过程是否正确学习目标：1、进一步了解作为证明基础的8条基本事实2、经历“探索发现猜想证明”的过程，证明等腰三角形的有关性质定理3、熟悉证明的基本步骤和书写格式4、会根据图形的性质添加辅助线教学过程：证明定理 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）已知：求证：学以致用 如果两个等腰三角形的两腰相等且有一内角相等，那么这两个三角形全等，这个命题是真命题还是假命题？请画出图形说明理由证明定理 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）已知：求证： 基础检测：解决P3随堂练习并总结考查的知识点变式训练：等腰三角形一底角为70，它的顶角为 . 2、等腰三角形一个角为70，它的另外两个角为 . 3、等腰三角形一个角为110，它的另外两个角为 . 4、已知ABC中，ADBC，BD=CD,求证：AD平分BAC. 深入探究：1、已知ABC中，AD平分BAC, BD=CD,求证：ADBC 2、 已知在等腰ABC中，A=20，则B= .作业必做课本数学理解4,5选作：如图，在ABC中，AB=AC=2，B=C=40，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），连接AD，作ADE=40，DE交线段AC于E。（1） 当BDA=115时，EDC=_，DEC=_；点D从B向C运动时，BDA逐渐变（ ）（填“大”或“小”）；（2）当DC等于多少时，ABDDCE，请说明理由；（3）在点D的运动过程中，ADE的形
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