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文档简介

生活中的数 可爱的校园 时间 2011年9月1日郭冬华 看看校园里有什么 我们观察时要注意什么 要有一定的顺序 从左到右 从上到下 请在心里数一数 说一说 有多少 看看校园里有什么 1 请跟你的同桌说一说 有多少 2 两人轮流说 每人每次只能说一样 左边的同学先说 3 同桌说的时候一定要认真听 不能插嘴 看看校园里有什么 看看校园里有什么 有多少 谁给数字排排队 a b c 谁给数字排排队 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c 谁给数字排排队 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c 谁给数字排排队 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c 1 10这几个数 我们常常能在生活中发现 我们身上有许多 你能找到身体上的数吗 请跟你的同桌说一说 游戏 猜猜有多少 老师从十支铅笔中随意拿几支 你来猜猜老师手里有几支铅笔 练一练 仔细观察 图片中有什么 有多少 教学内容 课本第页到第页 教学目标 1 通过创设学生喜闻乐见的情境 使学生产生学习的兴趣 2 初步认识10以内的数 对10以内的数有初步的感知 3 经历对10以内的数进行不同方法排列的过程 培养思维的灵活性 发散性 4 联系生活实际 使学生体会生活中处处有数
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