人教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（二）B卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列制作过程中的变化属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 粮食酿酒C . 铁水铸锅D . 麦磨成面2. （2分）下列食物中，能提供大量维生素的是（ ） A . 蔬菜B . 牛奶C . 大米D . 鸡肉3. （2分）（2016恩施州）我国科学家屠呦呦因发现用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为C15H225），挽救了数百万人的生命，从而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖下列关于青蒿素的叙述错误的是（ ）A . 青蒿素的一个分子中含有42个原子B . 青蒿素属于无机物C . 青蒿素的相对分子质量为282D . 青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%4. （2分）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列图示错误操作与可能产生的后果不一致的是（ ）A . 试剂污染B . 质量误差C . 读数偏小D . 手指烫坏5. （2分）稀土铝镁合金新型材料，比普通铝型材轻，比钢铁材料轻，而抗拉性能也达到钢铁材料的要求。稀土铝镁合金新型材料属于（ ）A . 天然材料B . 金属材料C . 复合材料D . 合成材料6. （2分）下列叙述正确的是 （ ）A . 凡是均一、稳定的液体一定是溶液B . 置换反应不一定在溶液中进行C . 3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水，则该物质只含有碳、氢两种元素D . 铁制品表面涂“银粉”防止生锈是因为铝的化学性质比铁稳定7. （2分）元素周期表是按照原子序数依次递增的顺序排列的，能够反映出元素之间规律性的关系如图为元素周期表的一部分，其中同一竖列元素的相对原子质量呈现递变性，对应的单质具有相似的化学性质依据这些规律，下列预测合理的是（ ） A . A溴元素的原子序数为36B . 硫化钠的化学式为NaSC . 磷元素的相对原子质量为80.00D . 硒单质在一定条件下能与氧气反应8. （2分）正确的除杂试剂或操作方法是（ ）选项物质(杂质)除杂试剂或操作方法A铜粉(碳粉)在空气中灼烧B氯化钙溶液(盐酸)加入过量碳酸钙，再过滤C氢氧化钙(石灰石)高温煅烧D二氧化碳(一氧化碳)点燃A . AB . BC . CD . D9. （2分）根据下表信息，相关说法正确的是（ ）温度/ 溶解度NaClKClNH4ClKNO32036.034.037.231.64036.640.045.863.96037.345.555.2110A . 20 时，NaCl 的溶解度为 36.0B . 40 时，KCl 饱和溶液的溶质质量分数为 40%C . 40 时，向 100 g 水中加入 50 gNH4Cl 充分溶解，溶液质量为 145.8gD . 60 时降温到 20 时，KNO3 和 KCl 的饱和溶液析出晶体较多的是 KNO310. （2分）（2015河池）下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，错误的是（ ）A . N2（O2）通入足量的灼热铜网B . Ca（OH）2（CaO）加入适量稀盐酸C . MnO2粉末 （KCl）溶解、过滤、洗涤、干燥D . H2（水蒸气）通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶二、 填空题 (共5题；共25分)11. （4分）空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。在水蒸气、氧气、二氧化碳、氮气、氦气六种气体中，选择符合要求的填写：（1）约占空气总体积的78%的气体是_； （2）空气中物质燃烧时需要的气体是_； （3）空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是_； （4）“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，从“露”和“霜”的自然现象你可知空气中有_。 12. （4分）化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识请你填空 （1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池沼气的主要成分是_（2）大米的主要成分是淀粉淀粉属于六大营养素中的_（3）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是_（4）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等这些食盐中含的碘，锌、钙、硒等是指_（选填“原子”、“离子”、“”或“单质”） 13. （5分）“铁、铜、铝、锌”是生活中常见的金属 （1）人体缺_元素会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良 （2）铁锅作炊具，主要是利用铁的_性，工业上利用赤铁矿炼铁，写出该反应的化学方程式_ （3）只用一种试剂就能一次性判断金属铜、铝、锌的活动性顺序，这种试剂是 （填字母） A . CuSO4溶液B . Al2（SO4）3溶液C . ZnSO4溶液14. （6分）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】6H2SO4（浓）+2Fe Fe2（SO4)3+6 H2O +3SO2SO2可使品红溶液的红色褪去。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。（1）【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。请帮助小明完成下表：A中硫酸浓度实验现象A中生成气体成分B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声_实验三25%_不褪色_只有H2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。（2）【交流反思】写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：_。实验一中C装置中反应的化学方程式：_。（3）【拓展延伸】在初中化学教材中也有反应物浓度不同，生成的产物不同的例子_15. （6分）在学习盐酸的化学性质时，小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示。（1）【实验现象】小红在实验中观察到有气泡冒出，而芳芳所做的实验无现象。写出小红实验的化学反应方程式：_。（2）【实验讨论】芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡？反应后溶液的溶质有哪些？【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质量影响，稀盐酸过量生成二氧化碳，若盐酸量不足则生成碳酸氢钠；碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应，而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀，且碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性，氯化钙溶液呈中性。【猜想与假设】实验反应后溶液中溶质可能有：NaHCO3、NaCl、Na2CO3； NaHCO3、NaCl；NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同学认为猜想肯定不成立，理由是_。（3）【实验设计】确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠，并证明反应后的产物。实验步骤实验现象实验结论A、取上述溶液少量于试管中，加入足量的_溶液。产生白色沉淀猜想正确B、取步骤A所得上层清液少量，滴加_溶液。_（4）【实验反思】若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质，发现无气泡冒出，则证明氢氧化钠溶液没有变质。对此实验结论，你是否赞同？若不赞同，还需说明理由。_。 三、 计算题 (共1题；共6分)16. （6分）（2011百色）如图是刚配制好的硫酸钠溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算： （1）该硫酸钠溶液中溶剂质量为_g； （2）取氯化钡固体样品26g，放入烧杯中加水完全溶解并过滤，往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应，然后过滤、烘干称得沉淀23.3g 计算：该样品中氯化钡的质量分数是多少？用去硫酸钠溶液的质量是多少g？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3