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人教版小学数学六年级下册第六单元 比和比例的整理与复习 梳理旧知 探寻联系 1 知识联系 比例 正反比例比例的应用 比和比例 比 求比值 比的性质 比的意义 化简比 比 分数和除法的关系 比的应用 比例的意义 比例的基本性质 解比例 任务单合作整理一 比和比例的意义及基本性质合作整理二 分数 除法和比合作整理三 比的基本性质 分数的基本性质 商不变的规律 比和比例 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 1 2 0 5 前项 后项 比值 1 2 2 4 内项 外项 比的前项和后项同时乘或除以相同的数 0除外 比值不变 在比例里 两个内项的积等于两个外项的积 是两个数相除 只有两项 是两个比相等 有四项 1 求比值 简要说方法 5厘米 2米 2 判定比 9 12和15 20 和 3 解比例 说说两种形式的比例的方法与计算技巧 1 求比值 简要说方法 5厘米 2米 5厘米 200厘米 5 200 5 2 判断下面哪组中的两个比可以组成比例 并说说理由 1 9 12和15 20 2 和 9 20 180 可以组成比例 12 15 180 9 12 15 20 不可以组成比例 3 解比例 说说两种形式的比例的解题技巧 解5X 25 0 4 X X 解 X X X X 2 X a b a b b 0 比 分数 除法 填空 0 6 3 15 成 填分数 a除以b的商是 a和b的比是 5 9 六 60 4 5 合作整理三 比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数 0除外 比值不变 分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 0除外 分数的大小不变 商不变的规律被除数和除数同时乘或除以相同的数 0除外 商不变 填空 1 0 25化成最简整数比是 比值是 2 6 13的前项增加30 要使比值不变 后项要扩大 倍 如果前项和后项都除以2 它们的比值是 3 甲数的6倍等于乙数的8倍 甲数与乙数的比是 5 1 5 6 4 3 20 2米 5厘米 40 1 化简比 200厘米 5厘米 20 5 4 1 利用比的意义求 利用比的基本性质 2 比 除法 分数既有联系又有 我们有时要根据其联系进行互化 3 解比例方法 利用 的基本性质 当比例写成分数形式时 我们也可以拿分子分母 相乘 区别 化简比 比值 比例 交叉 归纳整理 提炼策略 巩固提升 选做 1 甲 乙 1 2 乙 丙 3
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