人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷B卷一、 选择题 (共4题；共11分)1. （2分）区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都不正确的是（ ） 选项需区分的物质操作方法操作方法A过氧化氢溶液和蒸馏水分别加入二氧化锰分别加入硫酸铜溶液B铁粉和碳粉分别用磁铁吸引分别加稀硫酸C稀硫酸和稀盐酸分别加入水观察是否放热分别伸入小木条D厨房里的食盐和白糖品尝味道测溶液的导电性A . AB . BC . CD . D2. （3分）下列图象中不能正确表示其变化过程的是（ ） A . 向pH=11的氢氧化钠溶液中加水稀释B . 在两份等质量的过氧化氢溶液中，一份不加MnO2 ， 一份加MnO2C . 接近饱和的氯化钠溶液，恒温蒸发水分D . 向等质量的Mg、Zn中加入等质量的稀硫酸3. （3分）（2016南开区一模）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用方法不正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法AFeCl2溶液（ZnCl2）加足量铁粉，过滤BC（CuO）加入足量盐酸、过滤、洗涤干燥CNaCl溶液（MgSO4）加入适量的氯化钡溶液、过滤DH2（HCl）通过足量氢氧化钠溶液，再干燥A . AB . BC . CD . D4. （3分）下列实验操作中错误的是（ ） A . 称取氯化钠固体B . 检查气密性C . 滴管用后不洗涤D . 塞紧橡皮塞二、 选择填充题 (共16题；共32分)5. （2分）下列事例中，一定发生了化学变化的是（ ） A . 瓷碗摔碎了B . 潮湿的衣服晒干了C . 桌子上的苹果腐烂了D . 冰箱中的水结冰了6. （2分）（2012贵港）从物质分类的角度看，下列说法错误的是（ ） A . 液态氧属于单质B . 水属于氧化物C . 小苏打属于碱D . 葡萄糖属于有机物7. （2分）莽草酸的化学式为C7H10O5 下列关于莽草酸的叙述正确的是（ ） A . 莽草酸由三个元素构成B . 莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：10：5C . 一个莽草酸分子由22个原子构成D . 莽草酸的相对分子质量是174g8. （2分）2015年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新环保法实施后的首个“环境日”。去年，我国“环境日”的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是（ ） A . 将废旧电池深埋B . 将农田中产生的秸秆就地焚烧C . 增加植树造林面积D . 高炉炼铁的废气直接排放到大气中9. （2分）下列说法中，不正确的是（ ）A . 活性炭能将硬水软化B . 不锈钢是一种合金C . 铁制品表面刷漆能防锈D . 塑料属于合成材料10. （2分）（2015铁岭）下列实验方案或操作，你认为可行的是（ ）A . 检验某无色气体是二氧化碳，用燃着的木条B . 通过灼烧闻气味的方法区别涤纶和羊毛纤维C . 稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌D . 用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润11. （2分）（2017重庆）下列相关实验方法能达到目的是（ ） 选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，过滤A . AB . BC . CD . D12. （2分）氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（ ） A . +1B . +3C . +5D . 313. （2分）下列对教材中相关实验的分析不正确的是（ ） A . 电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成B . 镁带燃烧后质量增加说明该反应不遵守质量守恒定律C . 用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大D . 稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中是为了防止液滴四处飞溅14. （2分）（2016大邑县模拟）下列实验设计能达到实验目的是（ ）A . 探究CO2与水是否发生反应B . 探究可燃物燃烧的两个条件C . 证明甲烷燃烧生成CO2和H2OD . 验证质量守恒定律15. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）A . CaCO3CaO+CO2B . Al+CuSO4=AlSO4+CuC . 4Fe+3O22Fe2O3D . 3Fe+6HCl=2FeCl3+3H216. （2分）下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 用氢氧化钠改良酸性土壤C . 小苏打用于治疗胃酸过多D . 用稀盐酸除去铁器表面的锈渍17. （2分）下列对化学实验的描述，不正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧生成一种无色气体B . 电解水时正极产生的气体能燃烧C . 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D . 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸上18. （2分）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是（ ）A . 反应结束时溶液的pH=7B . 氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-C . 该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子D . 若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为11.7%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36：88319. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 酸和碱能发生中和反应，则稀盐酸与氢氧化钠也能发生中和反应B . 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈氧化铁也能起到保护作用C . 碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D . 蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质20. （2分）下列有关化肥的说法正确的是（ ）A . 配制番茄的无土栽培营养液，需要做复合肥的是尿素【CO（NH2）2】B . 鉴别磷矿粉、氯化钾、硝酸铵时，需与熟石灰混合研磨能被鉴别出的是硝酸铵C . 某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施Ca（HPO4）2D . 农作物生长需化肥来增加产量，故过量施化肥不会对环境造成污染三、 信息分析题 (共4题；共22分)21. （5分）用化学用语表示： （1）三个硫原子:_（2）两个铁离子:_（3）一个氢分子:_（4）标出氧化镁中镁元素的化合价:_（5）硫酸铝:_22. （6分）化学是造福人类的科学，生活中常常用到化学知识。 （1）市场上绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是_(选填序号)。 A . 单质B . 元素C . 分子D . 原子（2）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。 （3）多喝硬水对身体有害，硬水要通过_降低硬度后才能喝。 （4）含氟牙膏能有效预防龋齿。某氟(F)原子中质子数为9，中子数为10，则该氟原子的核外电子数为_。 （5）炒菜时，油锅起火了，可采取的灭火措施是_。 23. （5分）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案，结合实验方案回答下列问题： （1）废液中含有的阳离子有_步骤中，金属X是_，该反应的化学方程式为_ （2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是_； （3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_ 24. （6分）下图是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：（1）写出仪器C的名称_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是_(填字母序号)，反应的化学方程式为_；检验氧气已集满的方法是_。 （3）小明为了用右图装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为_，量筒的作用是_。四、 探究题 (共6题；共56分)25. （11分）（2016无锡一模）过氧化钙（CaO2）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面某兴趣小组同学对其进行探究一过氧化钙的性质研究（1）取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，产生无色气泡，将带火星的木条伸进试管中，观察到带火星的木条_，说明过氧化钙与水反应有氧气生成（2）分别取实验（1）静置后的上层清液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈_性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有氢氧化钙生成结论：过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气（3）二过氧化钙的制备研究实验室用钙盐制备CaO2 ， 其主要实验装置（图1）和流程（图2）如下：图1试管中的物质是NH4Cl和Ca（OH）2 ， 加热时发生反应生成CaCl2、NH3 和H2O，反应的化学方程式为_（4）“沉淀”时发生的反应为：CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O+2NH4Cl，需要控制温度在0左右，采用的操作是将反应容器放置在_中，反应温度不能过高的原因是：防止氨水挥发；_（5）“过滤”所得的副产品NH4Cl可做化肥中的氮肥检验“水洗”已经洗净的方法是：取最后一次洗涤液少量于试管中，_（6）加热分解法是测定CaO2产品纯度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2）如图是实验室测定产品中CaO2纯度的装置实验步骤：检查装置的气密性装填药品0.30g调节量气管和水准管两边水位相平加热至不再有气体放出冷却至室温，调节量气管和水准管两边水位相平读数再重复2次，取平均值，计算（已知：该温度和压强下的O2密度为1.43g/L）根据下表数据，计算CaO2产品纯度（请写出计算过程）组别样品质量V（O2）/mL第一组0.3028.2第二组0.3028.0第三组0.3027.826. （13分）工业铁红的主要成分是Fe2O3 ， 还含有少量的FeO、Fe3O4 为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析【资料1】草酸晶体（H2C2O43H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O43H2O CO2+CO+4H2O（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是_（填字母编号） （2）【问题讨论】用图所示装置进行实验： 实验前应先_（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是_、_（填字母编号） a浓硫酸 b澄清的石灰水 c氢氧化钠溶液（4）B装置的作用是_ （5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是： 加热前_ 停止加热后_（6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式_ （7）【数据分析与计算】【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数： 铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4铁的质量分数77.8%70.0%72.4%称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则_m_实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_【实验评价】反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_（填“偏小”、“不变”或“偏大”）反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷_27. （11分）晶体（H2C2O42H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解草酸（H2C2O4）受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H2C2O4+Ca（OH）2CaC2O4（白色）+2H2O甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：（1）猜想与假设：第一种：草酸分解生成CO2和 H2；第二种：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；第三种：草酸分解：H2C2O4 CO2+H2O（未配平）；有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是_（2）设计与实验：甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断_（填“严密”或“不严密”）（3）乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整（4）乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个_烧杯，有白色固体生成，证明产物中有_；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2 （5）结论与思考：草酸受热分解的化学方程式为：_若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是：_28. （4分）（2014苏州）煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为_氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将_能转化为_能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为_ 29. （8分）推断题：某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C；且某黑色固体D不能在空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E；某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光。 （1）试推断下列物质，并把名称写在横线上： A_B_C_D_E_F_（2）写出反应的符号表达式_， 反应的符号表达式_。30. （9分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）用双氧水和二氧化锰来制取