人教版2019-2020学年九年级下学期化学开学考试试卷B卷(3).doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学开学考试试卷B卷(3)一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 冰川融化B . 钢铁生锈C . 汽油挥发D . 海水晒盐2. （1分）从化学角度分析，下列广告词正确的是（ ） A . “T牌”催化剂能提高产物质量B . “X牌”氮气能作保护气C . “M牌”洗洁精能溶解油脂D . “N牌”活性炭能降低水的硬度3. （1分）江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程的是（ ） A . 分类回收垃圾B . 使用太阳能路灯C . 开发氢燃料电池客车D . 直接排放废水4. （1分）两位美国科学家获得了2012年度诺贝尔化学奖，他们的研究成果是利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，元素周期表中，碘元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 碘元素属于金属元素B . 碘原子的原子核内有53个质子C . 碘单质的化学式是1D . 碘元素的相对原子质量为 5. （1分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 蒸馏水B . 食醋C . 加碘食盐D . 糖水6. （1分）将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达目的是（ ） A . 木炭B . 硫磺C . 铁丝D . 红磷7. （1分）液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是（ ）A . 混合物变为纯净物B . 分子间的间隔增大C . 化学性质发生变化D . 分子总数增加8. （1分）如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中，正确的是（ ） A . 氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变B . 氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C . 氧化汞分子是该变化中的最小粒子D . 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成9. （1分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B将海水转化成淡水过滤、活性炭吸附、煮沸C鉴别氦气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中D除去 中的 点燃A . AB . BC . CD . D10. （1分）液氨可用作清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O下列有关说法中不正确的是（ ） A . X的化学式为N2B . 上述反应的类型属于置换反应C . 液氨属于化合物D . 反应前后氨元素的化合价降低二、 填空题 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面科普短文。 花青素是广泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中现已知的花青素有20多种，植物中的花青素主要包括飞燕草、矢车菊、矮牵牛、天竺葵、芍药、锦葵色素等6种。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物质大部分与花青素有关。花青素类物质的颜色会随着植物液泡中pH的不同而变化。花青素具有抗氧化性，能够与多种对人体有害的自由基反应，保护人体免受自由基损伤。例如，蓝莓中的花青素是迄今发现的最高效的抗氧化剂, 它的抗氧化性比维生素E高出50倍, 比维生素C高出20倍。由于花青素的营养和药理作用, 其保健功效已经得到广泛认可。研究人员选取部分植物对上述6种花青素的含量进行测定，研究结果如表1。表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）样品名称飞燕草色素矢车菊色素矮牵牛色素天竺葵色素芍药色素锦葵色素紫薯ND134NDND428ND蓝莓23010251113ND2161000黑葡萄47313233ND155466黑桑葚ND1015ND21NDND菊花NDNDNDNDNDND* ND表示在该植物中未检出该类花青素。由于花青素本身性质不稳定，易受环境因素的影响，其应用受到一定限制。温度和光照影响花青素的稳定性，高温和光照会加快花青素降解的速率；科研人员还研究了pH对蓝莓花青素稳定性的影响，结果如图所示。因此，在加工和储存过程中注意调控上述因素，维持并提高花青素稳定性是花青素类产品开发的关键。依据文章内容回答下列问题。（1）矢车菊色素（C15H11O6）中碳、氢、氧原子的个数比为：_。 （2）文中提到花青素的化学性质有（写出一条即可）_。 （3）根据表1，若要补充花青素，首选的食物是_。 （4）由图1得出的结论为_。 （5）下列说法正确的是（填字母序号）_。 A . 花青素有可能用于制作酸碱指示剂B . 菊花不适合提取花青素C . 富含花青素的食品尽量避光、避免高温保存D . 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性三、 简答题 (共1题；共3分)12. （3分）阅读材料，回答问题 材料：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧，创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图）（1）物质燃烧的三个条件是：需要氧气；_；_ （2）分析火炬在水中燃烧的情况，请回答： 火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为_生活中水能灭火的原理是_（3）点燃的镁条可以在二氧化碳中继续燃烧得到氧化镁和一种黑色固体，其发生反应的化学方程式为：_，该反应的反应类型是_。说明燃烧不一定需要_。 四、 综合题 (共2题；共9分)13. （4分）能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。 （1）白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”。下列能源可以“春风吹又 生”的是_(填序号)。 a氢能 b石油 c风能 d煤炭（2）硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池，是将太阳能转化为_能。硅原子的结构示意图为_，硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅， 写出该反应的化学方程式_。 （3）金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中_热量(填“吸收”或“放出”)，该反应的反应类型是_，水的作用是_14. （5分）液氧干冰50%的过氧化氢水溶液 铁,选择适当物质用序号填空 （1）属于混合物的是_； （2）属于氧化物的是_； （3）属于金属单质的是_； （4）含有氧分子的是_ 五、 科学探究题 (共1题；共6分)15. （6分）Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生产生活中常用的金属下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流请你参与交流并回答下列问题： （1）小明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是_ （2）某次实验结束后，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属实验过程如图所示： 固体B为_；固体C为_；任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式_六、 计算题 (共1题；共2分)16. （2分）漂白液是家庭常用的洗涤剂。工业上常用氢氧化钠溶液吸收氯气来制漂白液,反应的化学方程式是Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O。现向氢氧化钠溶液中通入氯气，恰好完全反应,得到含次氯酸钠(NaClO)5%的漂白液(漂白液中的溶质是氯化钠和次氯酸钠)1490g，请计算： （1）上述反应方程式中，NaClO中氯元素的化合价_。 （2）已知含次氯酸钠0.05%的漂白液用于家居消毒效果最佳。现取5g制得的漂白液，为了达到最佳的消毒效果，需加入水的质量为_g。 （3）原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共1