人教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）化学来源于生活，应用于生活下列做法中合理的是（ ） A . 烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖B . 室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救C . 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜D . 用工业用盐（亚硝酸钠）烹调食物2. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 稀盐酸用来制药物B . 干冰用于人工降雨C . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂D . 酒精用作燃料3. （2分）钯被广泛地用作气体反应中的氢化或脱氢催化剂。如图为钯元素的部分信息，从图中获取的信息正确的是（ ）A . 钯原子在化学反应中易得到电子B . 钯的中子数为46C . 钯原子的相对原子质量为106.4gD . Pd原子与Pd3+的质量几乎一样4. （2分）二氧化氯(ClO2)已被世界卫生组织确认为一种安全、高效的强力杀菌剂，制取二氧化氯的反应是：2NaClO3+4HCl(浓)Cl2+2ClO2+2NaCl+2X，则X的化学式是（ ）A . H2OB . H2C . O2 D . HCl5. （2分）对图所示现象的解释不正确的是（ ）A . 因为黄铜的硬度比纯铜大，所以再铜片上留下了较深的划痕B . 因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同C . 由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧D . 由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站再安全线外6. （2分）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（ ）选项 共性 差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下气体的密度不同A . AB . BC . CD . D7. （2分）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（ ）A . 金属活动性：乙甲丙B . 生成氢气的质量：甲乙丙C . 相对原子质量：乙丙甲D . 消耗硫酸的质量：甲乙丙8. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 橙子榨汁B . 海水晒盐C . 水结成冰D . 食醋除水垢9. （2分）下列物质不是从石油中提取的是（ ）A . 汽油B . 柴油C . 煤焦油D . 润滑油10. （2分）已知X+、Y2+、Z- 三中离子具有相同的电子层结构，则X、Y、Z三种元素的核电荷数大小应为（ ）A . XYZB . ZXYC . YZXD . YXZ11. （2分）唐太宗曾说：以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失铜之所以能为镜是因为（ ）A . 铜有金属光泽B . 铜能导热C . 铜能做工艺品D . 铜不会生锈二、 填空题 (共4题；共30分)12. （6分）能源、环境问题是全球关注的热点问题 （1）人们常用的燃料大多来自化石燃料，如煤、_和天然气等，天然气的主要成分燃烧的化学方程式为_（2）化石燃料大量使用会产生_等空气污染物，这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨减少酸雨的措施_（答一条即可） （3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量某化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示的实验 改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_；将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，让试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容的奇观”，则大试管所装气体可能是_（填化学式）13. （13分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气” （1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”） （2）从微观角度：用“ 表示氮原子，“ ”表示氧原子 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是_（填标号）（3）从变化角度： 、已知：常温下，氮气沸点196，氧气沸点183因此工业上分离液态空气制取氧气时，_首先从液态空气中蒸发出来、空气中氧气含量的测定教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）该实验中选择使用汞的优点有_A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B在汞槽中起到液封的作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D实验过程中没有污染某兴趣小组用图2测定空气中氧气的含量在空气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图3所示从燃烧条件分析，固体质量在t 1前没有发生变化的原因为_该反应的化学方程式为_参加反应的氧气质量为_g（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示 中参加反应的单质甲为_中反应的化学方程式为_物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应反应_（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式14. （6分）水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： （1）图1是水的电解实验装置图。a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为_，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是_。该实验证明了水是由_组成的。 （2）用图2净化河水，活性炭起到_和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法来降低水的硬度。 （3）水的三态变化，实现了_，源源不断为地球上生物补充淡水资源 15. （5分）（2017兰州）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答问题： （1）t1时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲_乙（填“”“或“=”）； （2）P点的含义_； （3）t2时，把20g固体甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_g； （4）欲将t2时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是_； （5）如采甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用_的方法 三、 推断题 (共1题；共4分)16. （4分）A、B、C、D、E、F六种常见物质，B是目前使用最广泛的金属，A、B 、D粉末都是黑色，A、C、E为氧化物，F是大理石主要成分，它们有如图所示的关系：（1）BA 的反应现象_； （2）C的常见用途是_； （3）DB反应基本类型是_； （4）EF反应化学方程式_； 四、 探究题 (共1题；共10分)17. （10分）氢氧化钠是重要的工业原料，以下是有关它的性质实验（1）如图1所示，反应后溶液（编号为 a）中溶质的组成情况可能有_种为证明溶液 a 中可能含有的溶质，进行了如下实验：确定溶液 a 中是否含有氢氧化钠步骤现象结论取少量溶液a，滴加氯化铜溶液_不含氢氧化钠确定溶液a中是否含有盐酸方案步骤现象一取少量溶液a，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀二取少量溶液a，加入镁粉产生气泡i上述方案中有一个设计不合理，指出不合理的实验方案编号及原因_、_；ii采取正确的实验方案，进行实验，根据现象得到的结论是_；欲从溶液a中得到纯净的氯化钠，可以采取的实验操作是_（2）利用如图2装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应（装置气密性良好）装置A用于制取二氧化碳，打开K2、K3 ， 当D中紫色石蕊试液变_色，可确定C中收集满二氧化碳甲同学打开装置 C 中分液漏斗活塞，将 8mL 室温时氢氧化钠饱和溶液滴入 C 中，然后关闭活塞，观察到 D 中石蕊试液倒流至 C 中甲同学得出结论，氢氧化钠能与二氧化碳反应乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验液体步骤现象_打开分液漏斗活塞，加入液体后关闭活塞_结论：氢氧化钠能与二氧化碳反应，写出该反应的化学反应方程式_五、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）（2015宁德）某同学在实验室取9.8g未知浓度的硫酸溶液于烧杯中，滴加一定溶质质量分数的氯化钡溶液，直到不再产生沉淀为止，共用去10g氯化钡溶液，过滤后所得滤液质量为17.47g（反应的化学方程式为：H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl）（1）根据质量守恒定律，可知生成硫酸钡的质量为_g；（2）试计算该硫酸溶液的溶质质量分数第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二