人教版2019-2020学年九年级化学初中毕业生学业模拟考试试卷 C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学初中毕业生学业模拟考试试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共29分)1. （2分）（2017毕节市）分类法在科学研究中具有广泛的应用下列各组物质的分类，错误的是（ ） A . NH4Cl、NH4HCO3、CO（NH2）2（尿素）都属于铵盐B . 金刚石、石墨、C60都属于单质C . 棉花、羊毛、天然橡胶都属于天然有机高分子材料D . 糖类、油脂、蛋白质都属于基本营养素2. （2分）200克赤铁矿石（主要成分为Fe2O3），若其中含铁112克，则此赤铁矿（ ）A . 含Fe2O3为56%B . 含铁为56克C . 含Fe2O3为80%D . 含铁为70%3. （2分）硝酸见光时发生反应：4HNO32H2O+4X+O2分析信息得出下列结论，错误的是（ ）A . 该反应属于分解反应B . 生成物X的化学式为N4O8C . 反应前后氢元素的化合价没有改变D . 硝酸要存放在棕色避光的试剂瓶中4. （2分）“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）A . 实行垃圾分类回收再利用B . 城市推行公共自行车制度C . 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D . 为提高农作物产量可过量使用农药化肥5. （3分）下列化学方程式书写错误的是（ ）A . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3B . 实验室用氯酸钾制氧气：2KClO42KCl+3O2C . 铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4FeSO4+CuD . 天然气燃烧：CH4+2O22H2O+CO26. （2分）下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（ ） A . SO42、Fe3+、Na+、OHB . K+、SO42、Cu2+、NO3C . Cl、K+、SO42、Na+D . Ca2+、Cl、CO32、Na+7. （2分）“一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（ ） A . 谷物酿酒B . 纺纱织布C . 烧制瓷器D . 冶炼青铜8. （2分）下面是利用化学知识对有关事实的解释，其中不正确的是（ ） A . 生铁和钢的性能不同，与它们的组成中含碳量不同有关B . 铁丝在空气中不能被点燃，与空气中氧气的体积分数有关C . 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似，与它们的水溶液中都含有OH有关D . 金属铝比铁更耐腐蚀，与它们的金属活动性顺序有关9. （2分）下列关于灭火的方法中，正确的是（ ） A . 油着火，用水浇灭B . 扑灭森林火灾，设置隔离带C . 熄灭酒精灯，用嘴吹灭D . 电器着火，直接用水浇灭10. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 量取B . 滴加液体C . 连接仪器D . 加热液体11. （2分）（2015常德）已知一种氯原子的原子核内有17个质子和20个中子，则该原子的核外电子数为（ ）A . 3B . 17C . 20D . 3712. （2分）食油在锅内由于过热而着火，此时灭火的最好方法是（ ） A . 把油泼掉B . 用灭火器C . 盖严锅盖D . 立即浇水13. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），使用的方法不正确的是（ ） A . MnO2（KCl）:加水过滤B . N2（O2）:通过灼热的铜网C . CaO（CaCO3）:高温煅烧D . NH3（H2O）:用浓硫酸洗气14. （2分）下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图象是（ ）A . 向pH=1的酸溶液中不断加水B . 在硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C . 某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌（m表示加入食盐的质量，A%表示溶质质量分数）D . 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图二、 信息分析题 (共2题；共9分)15. （3分）写出下列符号的意义： （1）N表示_；_ （2）5个氢原子_ 16. （6分）化学与人体健康密切相关。紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙等。（1）这里的“铁”、“钙”是指 （填字母序号）； A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质（2）人体缺“铁”，会导致_病症； （3）硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是 （填字母序号）。A . 硒属于金属元素 B . 一个硒原子中有34个质子C . 硒的原子结构示意图中x=18D . 硒元素的相对原子质量为78.96g三、 简答题 (共5题；共46分)17. （15分）在一烧杯内盛有22.3gNa2CO3和NaCl的固体混合物加入143.1g水完全溶解，向其中滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到4.4g气体使计算：（1）原混合物中的Na2CO3质量；（2）恰好完全反应时所消耗的稀盐酸质量；（3）恰好反应后所得溶液的溶质质量分数18. （3分）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“ ”和“ ”分别表示微粒（1）反应前方框内应再填入1个_微粒(填字母) A . B . C . D . （2）该反应所属的基本反应类型是 _反应 19. （20分）根据所学知识填空：（1）2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的_大，它属于_（填“物理”或“化学” ）性质。（2）下列描述中_是物理变化，_是化学变化， _是物理性质，_是化学性质（填序号）碱式碳酸铜受热易分解 酒精燃烧 空气是无色无味的气体 木棒受力折断（3）下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：颜色 状态 气味 味道 硬度糖水和盐水 _；氧气和水_；铜丝和铝丝_；金刚石和玻璃 _；白醋和酒精_；硫酸铜溶液和双氧水_。（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_;石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_;松脆的饼干在空气中会变软的，说明空气中含有_;对着眼镜哈气后眼镜更容易被擦干净，说明呼出气体中含有_.（5）从五氧化二磷氮气稀有气体二氧化碳二氧化锰等物质中选择符合要求的填空。田径比赛中的发令枪响后，枪口有白烟产生，这白烟的主要成分是_；用于制作各种霓红灯的是_；食品包装中用作保护气的是_；能使燃着的木条熄灭的无色无味气体有_。20. （2分）食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色。苯甲酸（C7H6O2）是一种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐的作用。试回答下列问题： （1）苯甲酸中，碳、氢元素的质量比_（填最简整数比）。 （2）苯甲酸中，元素质量分数最小的元素是_。 21. （6分）（2015襄阳）某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是_克（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）四、 探究题 (共4题；共26分)22. （4分）同学们为了探究盐酸和氢氧化钠是否发生反应，设计并进行了实验。 （1）小丽同学用如图进行实验，实验中观察到_现象能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应,其理由是_。 （2）小明同学用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠的反应。测定结果如图所示： 盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_。60 s时，烧瓶内溶液中的溶质有_。23. （7分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。 （1）写出该中和反应的化学方程式_。 （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2(B)溶质可能只是CaCl2(C)溶质可能是CaCl2与盐酸【实验探究】小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是_。小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液。_猜想(B)符合题意_猜想(C)符合题意（3）【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是_。要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量_，充分反应后过滤，反应的方程式为_。24. （8分）实验室部分装置如下图所示，请回答下列问题。（1）实验室可以用如下方法制备一些常见的气体，请用图1中字母编号填写下表空白。制气方法制取的气体发生装置收集装置加热高锰酸钾O2A_或F大理石和稀盐酸混合CO2C_加热二氧化锰和浓盐酸Cl2_D（2）用装置A制取O2时,装入药品前应进行的实验操作是_；选用F装置收集O2时，下列实验操作错误的是 _（填序号）。点燃酒精灯前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热时，当看到有气泡从导管口冒出，立即将导管口移入集气瓶口收集气体；集满气体后，在水里用玻璃片盖住瓶口，再将集气瓶移出水槽，正放在桌上；（3）用上述方法制取CO2时发生反应的化学方程式为_；若用图2的装置检验CO2气体，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入。 （4）用上述方法制取并收集到的Cl2不够纯净，含有的杂质气体中除了少量空气和水蒸气外，还有_（填化学式）。 25. （7分）（2015贵港）某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成（1）【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：_，那么浅绿色沉淀是什么呢？【查阅资料】（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它们的相对分子质量分别为：258、356、454（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物（2）【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中_，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2 （3）【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是_（填“控制变量法”或“对比观察法”）（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2bCuSO4 ， 则Cu4（OH）6SO4还可表示为：_（4）【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：_（2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为_第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5