2011年秋九年级物理期中试卷 苏科版.doc

班级_ 姓名_ 得分_ 2011年秋九年级物理期中试卷一、选择（每题2分，共30分）1、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是A坩埚钳B剪刀C筷子D镊子2、在物理学中，许多物理量的单位都是用物理学家的名字来命名的，这主要是为了纪念这些物理学家在物理学方面做出的巨大贡献，“焦耳”这个单位便是其中的一例在下列各个物理量中，不是用“焦耳”作为单位的是（）A、功率B、内能 C、功 D、热量3、下面的几个物理量中，属于反映物质的某种特性的是（）A、内能B、温度 C、比热容D、热量4、搬运工人用200牛顿的水平力，把重700牛顿的物体，沿水平地面推动5米远在此过程中，工人做的功为（）A、4500焦B、3500焦C、1000焦D、2500焦5、汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度这样做的根本目的是（）A、省油B、安全C、增大摩擦D、增大爬坡的牵引力6、下列说法中正确的是（）A、机械效率越高，机械做功一定越快B、做功越多的机械，机械效率一定越高C、功率越大的机械做功一定越多D、做功越快的机械，功率一定越大7、关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A、温度为0的物体没有内能B、同一物体温度升高，它的内能一定增大C、热传递是改变物体内能唯一的方法D、温度相等的一杯水和一桶水的内能相同8、把一杯煤油倒掉一半，则剩下的煤油（）A、比热容、质量不变；密度变小 B、 比热容、密度变大；质量减小C、比热容、密度、质量都不变D、 比热容、密度不变；质量变小9、柴油机每分钟转速2400转，由此可知柴油机每秒做功（）A、40次B、30次C、20次D、10次10、如图2所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是（）A他的质量 B单杠的高度C每次身体上升的高度 D做“引体向上”的时间11、关于动能的概念，下列说法中正确的是（ ）。1.0A速度大的物体具有的动能一定大 B质量大的物体具有的动能一定大C运动物体只具有动能 D一切运动的物体都具有动能12、皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（ ）。A动能转化为重力势能 B弹性势能转化为动能C弹性势能转化为重力势能 D重力势能转化为动能13、下列关于力做功的说法，正确的是A人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 B人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功 C汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 D过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功14、下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是 （ ）A热水淋浴后全身感到暖和 B冬天，对手“哈气”，手感到暖和C冬天，两手互相摩擦，手感到暖和 D冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和15、单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮的惯性来完成的冲程有A吸气、做功和排气冲程 B吸气、压缩和做功冲程C压缩、做功和排气冲程 D吸气、压缩和排气冲程二、填空（每空1分，共26分）1、杠杆的平衡条件是 。2、使用定滑轮可以 ；使用动滑轮可以 。无论定滑轮、动滑轮都但不能省 。3、计算功的公式是 ，功的单位是 ；计算功率的公式是的 ，功率的单位是 。4、水的比热容是4.2103 J(kg)，它表示的物理意义是的 5、一个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是 N，方向是向 的。如果他沿水平地面走5m，他对箱子做的功为 ；如果他沿楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为 。6、皮球从手中落到地上，又弹跳起来。在皮球落向地面的过程中， 能转化为 能；皮球撞击地面发生形变的过程中， 能转化为 能。7、改变物体内能的方式有 和 。南极洲的冰川 内能（选填“具有”或“不具有”)，古人钻木取火是通过 的方式来改变物体内能的。8、一个铜块，如果把它放进冰厢里，它的比热容 （选填“变大”或“变小”“不变”），如果把它截去一半，它的比热容 （选填“变大”或“变小”“不变”）9、热机在一个工作循环中，曲轴转动 周， 冲程是内能转化为机械能。10、水的比热容为4.2103J(kg)，初温为20、质量为1kg的水吸收2.1105J热量后温度将升高到 。三、计算（18分）1、在建筑工地上常用独轮车搬运泥土一辆独轮车各部分的尺寸如图所示，设车厢和泥土的总重力G= 1200N，那么运泥土时抬起独轮车至少需用力F为多少N？（2分）班级_ 姓名_ 得分_ 2、如图所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速升高了10m.求：（1）物体上升的速度（2）提起重物所做的功（3）滑轮组的机械效率（6分）3、有一质量为500克的铜制水壶，里面装满了2千克100的开水，当温度降低到80时，共放出多少热量？（4分）4、重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？（6分）四、作图（6分）1、如图所示，作出动力臂L1及阻力F2 2、如图所示，作出杠杆的动力臂L1和阻力F2 3、在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起五、实验探究（每空1分，共20分）1、如图是小亮测定斜面机械效率的装置图每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动下表是小亮设计的记录数据的表格.（5分） (1)“较陡”时，做的有用功为_；总功为_；机械效率为_；(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）a_；b_2、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：（8分）（1）实验前，杠杆在图(a)所示位置，杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先向_调节平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重1 牛，如图(b)在A 点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C 点挂_个钩码，或者在B 点作用一个大小为_牛，方向竖直向_ _（选填“上”或“下”）的力。（3）接上题，若选择在C 点挂钩码，现将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码向_（选填“左”或“右”）移动_格。3、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的（7分）ha、hb、hc高处滚下（mA=mBmC，hA=hChB），推动纸盒运动一段距离后静止（1）此实验