人教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）建设美好安徽离不开丰富的水资源，水资源在安徽的工农业发展中起到了巨大的作用，下列有关水的说法中正确的是（ ） A . 淡水资源丰富，不必节约使用B . 电解水时正极产生氢气C . 生活中用煮沸的方法可使硬水软化D . 水是由氢气和氧气组成的2. （2分）（2012资阳）甲醛是装修材料中常见的污染物，其分子结构如图所示，下列表述中正确的是（ ） A . 甲醛是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子组成的B . 甲醛的相对分子质量是30gC . 甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1D . 甲醛属于有机化合物3. （2分）下列有关水的叙述错误的是（ ） A . 水电解时正极产生氧气B . 水的天然循环是通过其三态变化实现的C . 水变成水蒸气，水分子大小不变D . 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4. （2分）（2013梧州）如图是某商品的标签，下列说法正确的是（ ） A . C6H8O6属于无机物B . 组成维生素C的元素有3种C . 缺少维生素C会导致甲状腺肿大D . C6H8O6中C、H、O的原子个数比为2：4：25. （2分）下列图中所示的实验操作正确的是（ ） A . 取用大理石B . 加热液体C . 测定溶液的pHD . 稀释浓硫酸6. （2分）对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（ ）A . 铁钉锈蚀试验B . 用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验C . 探究影响物质溶解性因素的实验D . 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验7. （2分）（2014丹东）下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）选项括号内为杂质方 法ACO2（HCl气体）通过足量的NaOH溶液BKCl （KClO3）加入少量MnO2加热CNaCl（Na2CO3）加入足量的盐酸后蒸干DFe（Cu）加入足量的稀H2SO4后过滤A . AB . BC . CD . D8. （2分）下表中的选项不符合图中所示曲线的是（ ）选项横坐标纵坐标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量产生氢气的体积B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量的水中加入食盐晶体的质量溶液中溶质的质量分数A . AB . BC . CD . D9. （2分）蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法错误的是（ ） A . 都产生火焰B . 都放出热量C . 都是化合反应D . 都是氧化反应10. （2分）现取加热一段时间的铜丝 14.4g，将其粉碎后，用一氧化碳气体充分还原固体质量不再改变时，称量固体质量为 12.8g，则加热前铜丝中被氧化的铜的质量分数为（ ） A . 22.2%B . 25%C . 44.4%D . 50%二、 信息分析题 (共2题；共10分)11. （4分）成语是我国的文化瑰宝请用恰当的化学用语或化学知识填空： （1）沙里淘金：沙子的主要成分是二氧化硅，请写出二氧化硅的化学式_； （2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子，请写出氢离子的符号_； （3）釜底抽薪：所蕴含的灭火方法是_； （4）火树银花：指烟花中镁、锌等金属粉末燃烧发出耀眼的白光请写出镁条燃烧的化学方程式_ 12. （6分）如图1是实验室常用的装置： （1）请写出所标仪器的名称：_； （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_，可用D装置收集氧气的原因是_ （3）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水制取并收集乙炔的装置是_（填装置序号），若改用F装置来收集乙炔，则气体应从_端进入该装置虽操作简便，但无法控制产生气体的速率可选择图2中_（填序号）装置来取代装置中的，以达到控制产生乙炔气体速率的目的 三、 简答题 (共2题；共17分)13. （7分）（2016衡阳）如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：（1）仪器A的名称是_，仪器的名称是_（2）用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2 ， 应选用图中的_（填仪器代号），反应的化学方程式为_集满O2的集气瓶应_（填“倒”或“正”）放在桌面上（3）实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可以制取的另一种气体是_，检验该气体的方法是_14. （10分）某化学兴趣小组进行以下实验：【提出问题】实验一和实验二中，现象为何不同？【查阅资料】氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应会生成蓝色的氢氧化铜，但当硫酸铜溶液过量时，也会生成浅绿色的碱式硫酸铜。（1）【分析讨论】下列说法正确的是 （填字母）。A . 加热实验一反应后生成的物质，出现黑色固体B . 实验二中生成了碱式硫酸铜C . 根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应物的量不同，产物可能不同D . 根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应条件不同，产物可能不同（2）【继续探究】该小组同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，通过以下实验探究碱式硫酸铜受热分解的产物。（已知：无水硫酸铜遇H2O变蓝；SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。）装置操作及现象分解产物A试管中出现黑色固体，将黑色固体溶于稀硫酸，溶液呈蓝色 _BU形管中出现蓝色固体_C溶液颜色_SO2D_O2（3）【拓展延伸】（A类学校选做A类题，B类学校选做B类题，C类学校选做C类题。）（A类）若实验二中得到的碱式硫酸铜化学式为CuSO43Cu(OH)2 ， 将该碱式硫酸铜浸泡在过量的氢氧化钠溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式：_。（B类）取12.9g某种碱式硫酸铜化学式可表示为xCuSO4yCu(OH)2，加热完全分解后生成0.9g水，则xy =_。（C类）取2份等质量的某种碱式硫酸铜化学式可表示为xCuSO4yCu(OH)2，一份加热完全分解后生成4.8g氧化铜，另一份可与20g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则该碱式硫酸铜的化学式为_。四、 探究题 (共1题；共5分)15. （5分）兴趣小组用下列装置研究两个问题。（1）研究燃烧条件【资料】白磷的着火点为40步骤1：在乙、丙中分别放一小块白磷，再分别放入80和20的水至没过长导管口下端，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。步骤2：将装置按照abcd连接后，关闭K2 ， 打开K1 ， 将A中的液体滴入B中，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。步骤3：立即，观察到乙中白磷燃烧。步骤1：丙中白磷不燃烧的原因是_。步骤3：使乙中白磷燃烧的操作是_。（2）研究NaOH固体的变质程度【资料】二氧化碳气体难溶于饱和NaHCO3溶液步骤1：在B中放入5 g变质的NaOH固体样品，乙中盛满饱和NaHCO3溶液。步骤2：将装置按照连接后，打开K2 ， 关闭K1 ， 将A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反应后，待装置冷却至室温，测得丙中液体体积为V1。步骤3：将B中样品换成5 g的Na2CO3固体，重复上述操作，最终测得丙中液体体积为V2。 步骤2中装置的连接顺序是_（填接口序号）。 步骤3的实验现象是_。 若V2 = 5V1 ， 5 g NaOH固体样品中未变质的NaOH的质量为_g。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2