人教版2019-2020学年九年级化学初中毕业生学业模拟考试试卷 A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学初中毕业生学业模拟考试试卷 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共29分)1. （2分）下表所给出的各组概念中，符合如图所示从属关系的是（ ） A . AB . BC . CD . D2. （2分）为测定某混合物（只含氧化镁和氧化铝）中氧元素的质量分数。进行如下实验：取18.2g的固体混合物，使之与500g质量分数为7.3%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到 45.7g固体。则原混合物中氧元素的质量分数约为（ ） A . 42.7%B . 44.0%C . 59.3%D . 70.3%3. （2分）石棉的熔点高，又不易燃烧，可制作石棉网。石棉的化学式可表示为CaMg3Si4O12 ， 其中硅元素的化合价为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 44. （2分）化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是A . 湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水B . 农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药C . 可用聚氯乙烯塑料制品包装食品D . 校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈5. （3分）下列化学方程式属于置换反应，且书写正确的是 （ ） A . 2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2B . Zn + AgNO3 = Zn(NO3)2 + AgC . 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2D . Mg + CuSO4 = MgSO4 + Cu6. （2分）下列离子能在pH=11的无色溶液中大量共存的是（ ）A . K+、NO3、SO42、Cu2+B . Ag+、K+、Cl、NO3C . K+、NO3、Na+、OHD . H+、Ba2+、Cl、SO427. （2分）桐城小花茶是我市历史名茶之一，其主要制作工艺包含拣尖摊放杀青烘干等过程，其中发生化学变化的是（ ） A . 拣尖 B . 摊放 C . 杀青 D . 烘干 8. （2分）下列图像关系合理的是（ ） A . 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液B . 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液C . 分别向等质量的Fe和Mg中加入等浓度的稀硫酸D . 向接近饱和的KNO3溶液中加KNO3固体9. （2分）下列做法正确的是 （ ） A . 电器着火用水扑灭B . 室内起火时打开门窗通风C . 油锅着火用锅盖盖灭D . 用明火检查天然气管线是否漏气10. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . 量9.5mL液体 B . 干燥氧气 C . 测定溶液的pH D . 称量NaOH 11. （2分）1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子量数值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子核内中子数与质子数之差值为（ ）A . 66B . 49C . 115D . 1712. （2分）我国每年“安全教育日”普及安全知识下列有关安全措施的做法不正确的是（ ）A . 进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行试验B . 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭C . 用聚氯乙烯（PVC）塑料保鲜膜包装食品D . 用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体13. （2分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）物质所含杂质除去杂质的方法A铜粉铁粉用磁铁吸引BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、过滤、蒸发CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀硫酸至不再产生气泡D氢气二氧化碳依次通入饱和的NaOH溶液和浓硫酸A . AB . BC . CD . D14. （2分）一定质量的氯化铜和40g盐酸组成的混合溶液中慢慢滴入20%的氢氧化钠溶液并振荡，所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如图所示，下列判断中正确的是（ ）A . 最终生成沉淀的质量为14.7gB . 40g盐酸的溶质的质量分数是27.375%C . 生成沉淀的质量随氢氧化钠溶液的滴加而逐渐增多D . 当加入的氢氧化钠溶液为60g时，所得溶液为氯化钠溶液二、 信息分析题 (共2题；共11分)15. （5分）化学用语是学好化学的重要工具。 （1）按要求写出化学符号。两个氢分子_；三个氮原子_；四个镁离子_；氧化铝_。（2）在CO2中，数字“2”的含义是_。 16. （6分）化学与人体健康密切相关。紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙等。（1）这里的“铁”、“钙”是指 （填字母序号）； A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质（2）人体缺“铁”，会导致_病症； （3）硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是 （填字母序号）。A . 硒属于金属元素 B . 一个硒原子中有34个质子C . 硒的原子结构示意图中x=18D . 硒元素的相对原子质量为78.96g三、 简答题 (共5题；共27分)17. （7分）（2015汕尾）取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示（1）滴入NaOH溶液的质量在04g时，发生反应的化学方程式为_；（2）与氯化铜反应的NaOH的质量为_g；（3）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）18. （6分）研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律 （1）反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气a玻璃管中产生的气体是_，检验b玻璃管内气体的方法是_；用化学符号写出电解水反应的表达式：_。（2）反应二：氢气在空气中燃烧生成水根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。_实验中应先_，再点燃氢气，以免发生爆炸；写出该反应的文字表达式：_。19. （4分）有一包固体粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、BaCl2、NaOH、Na2SO4中的一种或几种，为了研究它的成分，进行如下实验：取少量该固体粉末加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色溶液；向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解；向无色滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红根据上述实验回答下列问题： （1）固体粉末中一定不含_（2）写出产生白色沉淀的化学方程式_（3）为了确定可能含有的物质是否存在，取少量中红色溶液于试管中，加入过量的_溶液，如观察到_，说明该物质一定存在 20. （4分）今年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”，该节日在我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。回答下列问题： （1）黄酮素组成中含_种元素，它属于_（填“无机物”或“有机物”）。 （2）黄酮素中氢、氧元素的质量比为_（填最简整数比）。 （3）22.2g黄酮素中含碳元素的质量与_g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。 21. （6分）现有20g大理石(杂质不参加反应)，与100克稀盐酸恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为115.6克。计算:（1）生成的二氧化碳_g。（2）求大理石中碳酸钙的质量分数。四、 探究题 (共4题；共32分)22. （8分）（2015滨州）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中（1）【学生板演】该反应的化学方程式_ （2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：_乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_ ， 理由是_（3）【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（4）【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了如下两处错误：实验操作中的错误是_；实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_23. （6分）某化学兴趣小组的同学在教师的指导开展如下探究活动（一）推断：某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种， 为探究它们的组成，开展了以下实验（1）甲加水后形成无色溶液的 pH_7（填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）加水形成无色溶液说明固体甲一定不含_； （3）将上述框图中某试剂稍作改动，可以证实可能有的物质不存在，改动操作及不存在该物质的现象为_； （4）（二）除杂：乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质，现欲提纯氯化钠 开展以下实验过量稀盐酸的作用是_；（5）若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加，则最后溶液中含有的溶质一定 是_； （6）最后得到的产品中所含氯化钠的质量_溶液乙中氯化钠的质量（填“”“”或“=”） 24. （12分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是_。 （2）A中的试管口为什么应略向下倾斜?_ 。 （3）用B装置作制取氧气的发生装置的依据是_。 （4）从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，应选用图中的_（填字母）；实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置应选用图中的_（填字母）。 （5）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸（液体）反应制得，则应选择_（填序号）来作发生装置。 （6）一氧化氮（NO）气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成二氧化氮（NO2），则应选择_（填序号）装置来收集NO。 （7）用装置E排空气收集氧气，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入；若制取的氧气用F装置排水收集，请将图F补画完整_。 （8）如图也可用来制取氧气并与Cu粉反应的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置_（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是_，若现象为_，则气密性良好。25. （6分）下图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。（1）【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？【提出猜想】产生的气体有三种情况：CO，CO2 ， _。（2）【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物M1M2m1即（ M1M2）烧杯+澄清石灰水M3M4m2即（ M4M3）若m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_成立。若猜想正确，理论上m1与m2 的关系是：m1_m2（填“”、“”或“”）。（3）【实验并记录】实验得到的数据如下表：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物69.8g65.4gm1烧杯+澄清石灰水118.8g122.6gm2用以上实验数据分析，结果应该是猜想_成立。（4）【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_。本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_。A装置漏气 B生成的CO2部分与过量的C反应生成了COC澄清石灰水吸收CO2效果不好 D装置内还有CO2气体未被吸收第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-