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文档简介
邮 票 中 的 数 学 六六班 魏付红 一、教学目标 知识目标与能力: 了解邮票的作用,理解、掌握邮政资费的方法,掌握确定邮资的2个因素。 过程与方法: 培养学生的探究能力,推理能力,培养学生的组合意识。 情感态度与价值观: 培养学生的审美意识,感受数学在生活中的价值。 二、教学重难点 重点:掌握不同邮件的资费办法,理解确定邮资的2大因素。 难点:不同邮件的资费的标准。 三、教学过程 (一)、导入课题:利州区邮政局准备举办一个大型的邮政营业员招聘会,同学们想参加吗?想成为一个合格的邮政营业员,必须要闯过一下几关: (二)、闯关活动: 第一关:考考你对邮票的认识1、展示自己收集的邮票。 2、观察PPT出示精美的邮票。3、谈谈你对邮票的认识、邮票有什么作用(普通邮票面值种类齐全,可适用于各种邮政业务)。 第二关:了解邮政资费情况 1、出示邮政资费表(一)。(课件出示) 业务 种类 计费单位 资费标准/元 本埠资费 外埠资费 信函 首重100克内,每重20克(不足20克按20克计算) 0.8 1.2续重101-2000克每重100克 (不足100克按100克计算) 1.2 2.0 2、认真观察表。理解计费单位、资费标准、首重、续重、本埠、外部、外埠的含义。根据上面的邮政资费表,你能不能解决下面的问题。 (1)、如果一位客户将一封18克的信函邮寄给本市的好朋友,请问他该付多少钱的邮资?如果是56克呢? (2)、如果你的朋友想把一封重88克的信函从外地邮寄给你,请问他该张贴多少钱的邮票?独立观察表中数据,计算出所需邮资。 3、汇报:说一说你是怎么算的。 4、探讨邮政资费表的意义,掌握确定邮资的2大因素:质量和目的地。 5、合作完成邮政资费表(二) 1-20 2-40 41-50 61-80 81-100 101-200 201-300 301-400 第三关:设计大比拼 1、如果邮寄的信函不足100克,在邮寄的时候最多只能贴3张邮票,只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗?如果不能满足需要,请你找出是哪些资费? 1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 本埠资费 怎样贴邮票 外埠资费 怎样贴邮票 2、通过分析:4.00元、4.8元、6.00元不能用80分和1.2元的邮票满足。小组探究各自的粘贴方法,你认为可以读者设计多少面值的邮票? 3、小结:支付邮资费,虽然满足的条件的邮票组合很多,但是国家邮政部门在发行邮票时,还要从经济、合理、方便、实用等角度考虑,我们在设计邮票时也是如此,从而确定合理的邮票面值组合。 四、巩固练习 1、如果一位客户邮寄给外地亲戚的信函是388克,在邮寄的时候最多只能贴4张邮票,只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗?(独立探索:看看有哪些方案?)2、
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