人教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合D卷.doc

人教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A . 该实验证明空气中氧气的体积约占 B . 实验时红磷一定要足量C . 可以将红磷换成蜡烛D . 预先加入的水有吸收白烟和对集气瓶降温的作用2. （2分）下列与金属有关的说法中错误的是（ ） A . 让钢铁制品保持干燥或在其表面覆盖保护层都是常用的防止钢铁制品生锈的方法B . 在常温下的空气中，铝的表面极易形成致密的氧化膜，其成分的化学式是AlOC . 由锌粒、铜片能否与稀盐酸发生反应，可说明这两种金属活动性的差别D . “曾青得铁则化为铜”，因此硫酸铜溶液不能用铁制容器盛放3. （2分）下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（ ） A . 氯化钠的取用B . 氯化钠的称量C . 水的取用D . 氯化钠的溶解4. （2分）下列实验操作（如图）正确的是（ ） A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 检查气密性D . 熄灭酒精灯5. （2分）下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是（ ）A . 取一定量粗盐B . 过滤C . 溶解D . 蒸发6. （2分）下列应用合理，反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（ ） A . 比较铜和银的活动性Cu+Ag（NO3）2=Cu（NO3）2+Ag 置换反应B . 用纯碱制烧碱：2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应C . 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O 复分解反应D . 用过氧化氢溶液制氧气：H2O2=H2O+O2 分解反应7. （2分）利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为 （ ）A . 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B . 施用后可防止火灾C . 施用后可促进植物的光合作用D . 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）为了研究动物的呼吸作用，某兴趣小组设计了如图所示装置进行探究。同学们观察到实验过程中红墨水向左移动，澄清石灰水变浑浊，实验结束后，把燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。这些现象说明动物呼吸入_气体，呼出_气体。 9. （5分）在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，三次用到的玻璃仪器是_提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质可将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，向滤液中加入盐酸调节至pH_，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠请写出其中Na2CO3溶液与稀盐酸反应的化学方程式_。 三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）某同学在“金属梯”的每一步放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚太阳光于靠近水面的第一步梯上请回答下列问题： （1）白磷燃烧的现象是：_。 （2）一段时间后，可观察到的现象是：_，反应停止，最终水面将大约置于_(填数字)处，该反应的文字表达式是：_，由此得到的结论是：_，剩余气体所具有的性质是_(至少写出两条) （3）“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比，优点是：_。 11. （14分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进（见图），选用容积为30mL的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果.请你对比分析下面图、图的实验，回答下列有关问题： （1）图中实验现象为:_。 （2）该实验集气瓶中水的作用是_反应的表达式为_。 （3）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种_。 （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是_。 （5）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（6）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。若上述步骤中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向_（填“左”或“右”）移动，后向_（填“左”或“右”）移动，最终停止在一个刻度处。 12. （4分）下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。 （1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是_，该反应属于_（填“化合”或“分解”）反应。 （2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：不通空气，热水中的白磷不能燃烧不通空气，冷水中的白磷不能燃烧通空气，热水中的白磷能燃烧通空气，冷水中的白磷不能燃烧比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论。 （3）甲图与乙图所示实验相比，_（填“甲“或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。 （4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_。 13. （4分）用下列实验研究酸与碱的反应。 （1）实验一中溶液由红色变为无色。用化学方程式解释该现象产生的原因：_。 （2）实验二在滴加盐酸过程中，多次测量溶液的pH。证明反应发生的依据是_。 14. （6分）某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题： （1）打开分液漏斗活塞，B中观察到的现象是_。 （2）通过该实验得出可燃物燃烧的条件是与氧气接触， _。其中得出条件的推理依据是_。 15. （6分）全世界每年因生锈而损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4某同学想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行探究。 （1）（设计实验）请你帮助该同学完成下列实验设计的内容： 编号操作方法实验目的A在干燥的试管中放入铁钉，并放入少量氯化钙做干燥剂探究铁在_铁的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封探究铁在_铁的生锈情况C_探究铁在有氧气和水同时存在时的生锈情况（实验结论）一周后，编号为_的试管中的铁钉最易生锈。（2）（扩展延伸）苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。 切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。查阅资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。且不切开的苹果没有此现象，所以苹果“生锈”与猜想无关。在猜想中，你认为猜想_最不合理，理由是_。（3）（实践应用） 用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在沿海比安装在内陆更易生锈，其主要原因是_。有时候铁制品腐蚀不一定是因为锈蚀而引起的，如用铁桶盛装农药波尔多液（含硫酸铜溶液）就很容易被腐蚀，写出该反应的化学方程式_。16. （4分）如图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答： （1）上述操作过程示意图中的错误有_ 处，还缺少一个操作步骤是_。 （2）B操作中实际称量氯化钠的质量是_g(说明：1g以下用游码) （3）D操作应选用_的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择)；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的_处保持水平。 （4）E操作的后果是_，E操作的目的是_。 （5）若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是_(填序号)。 C操作中有固体洒落 D操作中有少量水溅出 E操作中有少量溶液溅出 量取水时，仰视读数（6）实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6