数学北师大版八年级下册分式的乘除法——教案.doc_第1页
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文档简介

分式的乘除法一、三维目标：知识与能力：经历探索分式乘除法的过程，发展推理能力，掌握分式乘除法的法则，发展运算能力。过程与方法：类比猜想归纳理解情感态度与价值观：培养学生类比归纳的能力，与同伴交流领悟数学知识的实际价值。二、重难点：重点：掌握分式的乘除运算。难点：正确运用分式的约分三、教学过程：1、计算：让学生准确的说出分数的乘除法运算法则，并用字每表示，进而猜一猜： ； 你能总结分式乘除法的法则吗？与同伴交流。， 分式的乘除法的法则: 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母; 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.2、例题1:（1） （2）例题2 （1） （2）注意事项：(1)单项式单项式=(系数系数)(相同字母的幂相同字母的幂)其它字母的幂。 (2)分子分母有公因式时要约分。（3）分子或分母是多项式时要考虑能不能因式分解（4）分子或分母前有负号时要把负号放在分式的前面（5）计算的最终结果通常要化成最简分式或整式。3、例题3 通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是d,已知球的体积公式为 (其中R为球的半径),那么，(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少? (2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少? (3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算?与同伴交流第（3）节：学生讲得有理就要表扬，引导学生得出：d越小越合算。四、课堂小结1分式的乘除法的法则2分式运算的注意事项：(1)单项式单项式=(系数系数)(相同字母的幂相同字母的幂)其它字母的幂。 (2)分子分母有公因式时要约分。（3）分子或分母是多项式时要考虑能不能因式分解（4）分子或分
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