人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷.doc

人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（ ） A . 用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B . 用工业石蜡等给瓜子“美容”C . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D . 用铜粉和锌粉熔合成“黄金”2. （2分）下列有关铁的性质中属于化学性质的是（ ） A . 有良好的导电、导热性B . 有良好的延展性C . 在潮湿空气中易生锈D . 具有银白色金属光泽3. （2分）在实验室里加热少量固体物质，一般选用的仪器是（ ） A . 烧杯和酒精灯B . 烧瓶和酒精灯C . 试管和酒精灯D . 量筒和酒精灯4. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 盐酸挥发B . 牛奶发酵C . 海水晒盐D . 干冰升华5. （2分）实验时，对剩余药品的处理方法错误的是（ ） A . 丢弃在废液缸中B . 不能拿出实验室C . 不要放回原瓶D . 放入指定的容器内6. （2分）下列实验操作中错误的是（ ） A . 实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查B . 过滤时液面要低于滤纸边缘C . 实验产生的废液应倒入指定的容器内D . 给玻璃仪器加热时都需垫石棉网7. （2分）下列物质前者属于混合物，后者属于氧化物的是（ ） A . 冰水混合物、二氧化碳B . 澄清石灰水、一氧化碳C . 空气、高锰酸钾D . 自来水、氧气8. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B . 加热一定量的高猛酸钾固体C . 向两份相同的等量稀盐酸中分别加入过量锌粉、镁粉D . 将水通电电解一段时间9. （2分）下面有关氧气知识的叙述正确的是（ ） A . 氧气是可燃物B . 氧气常用做食品包装袋的保护气C . 氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它D . 工业上制氧气是利用了氧气的物理性质10. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 氧气验满 C . 液体加热 D . 量9.5mL液体 12. （2分）下列四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中C . 向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体D . 加热一定量高锰酸钾固体13. （2分）有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（ ） A . H2、CO、CO2B . N2、O2、CO2C . H2、CH4、COD . H2、CH4、CO214. （2分）空气中含量最多的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳15. （2分）下列实验操作符合操作规范的是（ ） A . 为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B . 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下它们的味道C . 实验室用剩的药品,不能放回原瓶，但可丢入垃圾桶中D . 滴瓶上的滴管使用后可不清洗就放回原瓶16. （2分）实验是学习和研究化学的基本方法下列实验基本操作不正确的是（ ）A . 读取液体体积B . 闻药品的气味C . 向试管中滴加液体D . 检查装置的气密性17. （2分）对有关实验现象的描述与反应类型均正确的是（ ） A . 铁和硫酸铜反应，溶液变成浅黄色化合反应B . 红磷在空气中燃烧产生白烟氧化反应C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁化合反应D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰分解反应18. （2分）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是（ ） 没有给试管均匀受热 试管外壁有水试管口没有略向下倾斜忘了加催化剂用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再取出集气瓶没有在试管口堵一团棉花 加热时试管与灯芯接触A . B . C . D . 19. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B . 电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃C . 在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体20. （2分）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ） 实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共7分)21. （3分）用化学用语填空： （1）3个二氧化硫分子：_。 （2）保持氩气化学性质的最小粒子_。 （3）空气中含量最多的气体：_。 （4）氧化铁中铁元素的化合价：_。 （5）13号元素原子的结构示意图：_。 22. （2分）根据图1实验装置回答问题： C实验中的实验现象是_，该反应的化学方程式是_；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_。A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是_，该反应类型是_；排水法收集氧气后，用玻璃片_（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_（填字母）。B实验中，发生反应的化学方程式是_；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是_。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_（用V、V1、V2表示）。23. （1分）配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_。 A . 装瓶时，有溶液洒出B . 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出C . 溶解时未用玻璃棒搅拌D . 量取溶剂时，俯视量筒读数24. （1分）有空气、水、二氧化碳、硫粉、双氧水、石灰水、高锰酸钾完全分解后的剩余物质，其中属于混合物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于纯净物的_。 三、 实验题 (共6题；共21分)25. （2分） （1）下图为木炭还原氧化铜的实验装置。回答下列问题: 酒精灯火焰上罩金属网罩的作用_。刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水没变浑油，原因是_。装置中的现象是_。反应结束时，应先移出导管再熄灭酒精灯，原因是_。（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性 实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2_CO2（填“”或“”），试管内溶液变成_色。实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为 ，镁条在过量的SO2中的燃烧与之类似，试推测镁条在过量的SO2中燃烧的产物是：_。26. （3分）为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究： （1）【提出问题】生成的气体产物是什么？ 【实验猜想】猜想1：只有CO2；猜想2：只有_（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_。【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）（2）（）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2 ， A装置中的化学方程式是_。 （3）（）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。 现象1：C装置中澄清石灰水_，E装置中出现浑浊的现象。现象2：D装置中出现_的现象。（4）（）C装置的作用是_。 （5）（）图中气球的作用是_。 【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。27. （7分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。 （1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是_。 （2）用B装置收集氧气，当看到有_时开始收集。 （3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从_（填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从_端通入。 （4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是_（填序号）： 加热时接触灯芯；铁夹未夹在试管中上部；酒精灯中酒精超过了容积的 ；加热时试管外壁有水；氧气收集完毕后，未从水中移出导管。（5）D所示装置的实验目的是_；其中的化学反应为（写符号表达式）_；实验结果偏小的原因可能是_（填序号）： 红磷量不足；未冷却到室温就读数；装置气密性不好；点燃红磷前未夹紧弹簧夹。（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），收集装置是_请写出该反应的化学符号表达式：_，其中二氧化锰起_作用。 （7）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是_。 28. （4分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 （1）写出图中仪器a、b的名称：a_，b_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，应选择的气体发生装置是_，用D装置收集氧气验满的方法是_。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是_，应选择的发生装置是 _，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（选填或）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ （写出一种组合）。 29. （4分）如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答： （1）写出下列仪器的名称 A_； （2）在仪器A中的物质是红磷，该物质燃烧的文字表达式为_；燃烧的现象是_。 （3）若温度没有冷却至室温打开止水夹，测得氧气的体积分数会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同）。实验中，若仪器A中的物质的质量太多，测得氧气的体积分数会_。 （4）若用250mL的集气瓶进行空气成分的测定，现A中的红磷足量在密闭的集气瓶中燃烧，反应完毕后，通过导管进入集气瓶中的水的体积约为_mL。 （5）由此实验得出的结论是_。 30. （1分）科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。在化学课上，我们做过有关分子运动的实验，请回答以下问题。 （1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的基本性质是_。 （2）向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，用_搅拌均匀（填仪器名称），观察溶液的颜色_。 （3）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液颜色_。（4）如图所示，从烧杯A再倒取部分溶液于B烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。 烧杯A的现象是_。产生此现象的原因_。B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种实验探究的方法，这种方法是_。由此实验得出结论：_。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1