若笠中学校本研修工作计划 (2).doc

若笠中学校本研修工作计划一、指导思想 本学期，坚持以党的群众教育实践活动为统领，依然按照教育局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路。努力提高教师专业发展水平，为教育教学实践服务。根据初中教师的特点，特制定了以课程改革为背景，以教师专业发展为手段，以提高课堂教学质量为目标，更新研修观念，深化研修研究，强化研修管理，提高教师教学水平，促进教师专业发展，进一步提高我校教育教学质量。本学期主题：教师专业成长途径课例研讨“高效课堂”。本学期工作重心：小课题研究。 二、工作目标1、立足于自助式校本研修的模式，以“再现课堂、实践反思、互为导师、科研内化和示范辐射”的模式进行。2、以公开课、研讨、经验交流等方式开展校本研修活动。三、工作措施1、按照校本研修活动的相关要求，建立并完善教师专业成长档案袋，内容包括：（1）教师听课、评课记录，教师的教案、课件；（2）教师学习及听课评课后的反思；（3）教研组活动材料的收集；（4）教师获各级各类奖励证书复印件（包括优秀教师、县联评课、优质课、论文等）；（5）教师论文发表、获奖证明材料的复印件；（6）计划、总结、优秀教案；（7）课题研究过程的汇报材料、检查材料等；2、进一步规范落实校本研修制度 根据教师的需要，教学的实际要求，实现校本培训从提高教师技能向研究教师教育行为的过渡。3、开展全员研修培训 (1)加强骨干队伍的培训，提高骨干教师的层次及自身素质，在骨干教师中开展以问题为中心的主题研讨。凡是有外出学习的教师，必须进行经验总结和学习心得的介绍。 (2)充分发挥骨干辐射作用，组织新秀以上教师系列讲座，开放课堂教学活动，以实现不同层次骨干教师之间教育教学的互动。继续抓好“师徒结对”，在骨干教师与青年教师结对子的基础上，创设条件，开展活动，召开一次骨干带青年教师帮扶工作展示会，把“师徒结对”骨干教师全面帮带活动扎实地开展起来。 (3)认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划，学校不定期地检查新教师的读书情况，及时考核，培养青年教师的读书习惯。组织青年教师技能大赛。本学期向教师推荐的参考资料：高效课堂66条 (4)规范每周一次的集体备课工作，有具体时间、地点、中心发言人、主题内容，有详细的活动记录。4、严格校本研修管理 （1）校长是校本研修工作的第一负责人，教导处具体负责教师的校本研修工作计划、布置、执行、督查、总结等。 （2）建立校本研修激励机制，评选校本教研先进个人，读书活动先进个人，调动教师参与培训的积极性，让学习成为教师工作的一部分，成为教师生活的一种习惯。5、加强课题研究管理工作 本学期， 一方面我们加强指导工作，规范课题研究的各个环节，督查课题研究过程材料的收集与阶段性成果的总结交流；另一方面，我们要加强课题的研究效能，真正把课题研究的过程与教学实践过程结合起来，使教学实验过程中有课题研究工作，同时课题研究的过程就是教学实践的过程。6、加强校本研修的策划工作 校本研修工作从形式到内容，都要进行转变，特别是紧密地围绕教育实践开展工作。 所以，每一位教师在校本研修过程中，总结自己教育教学实践经验，结合教育教学理论，为研修共同体中的每一位教师当一回导师。同时在平时的研修过程中，不断转变角度，不但在研修共同体面前是学生，也是导师。 二零一一年八月1、学习“分课型构建课堂教学模式”编写课程纲要、导学案编写、作业设计等材料2.教师制定本期计划，备课组、教研组制定本期计划九月听评课；竞赛辅导学法交流；课程课例研究分课型构建课堂教学模式 研讨交流细化解读课标 5.如何编写课程纲要十月分课型课堂教学大赛中三学法指导策略研究导学案编写4.期中考试十一月作业设计研究分课型构建课堂教学模式 观摩课研究怎样提高教学效率4.细化解