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文档简介

圆柱的认识 江西省吉安市吉水县城东二小执教老师 罗丽丽 人教版小学数学六年级下册第三单元 复习引入 我们学过了哪些立体图形 它们各有几个面 这些面是什么形状 圆柱的上 下两个面叫做什么 用手摸一摸圆柱周围的面 你发现什么 圆柱一共有几个面 是哪几个面 圆柱两个底面之间的距离叫做什么 在哪里 一 仔细观察 边看书边思考 圆柱两底面的大小有什么关系 你有什么办法证明 用直尺量一量你手中圆柱的高 你发现什么 二 小组合作 动手动脑 1 圆柱的高有无数条 两个底面完全相同 一个长方形沿一条直线旋转 会形成什么图形呢 二 小组合作 动手动脑 2 1 指出下列圆柱的底面 侧面和高 达标训练 2 读出下面各圆柱的有关数据 图中单位 厘米 圆柱体的高只有一条 上下两个底面相等的物体一定是圆柱体 同一个圆柱底面之间的距离处处相等 寻 圆柱的两个底面的直径相等 圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高 3 判断 4 想一想 围起来能得到什么图形 长方体 正方体 圆柱体 课堂小结 这节课你有什么收获 谢谢
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