学校“注重仪容仪表”主题活动方案.doc

学校“注重仪容仪表”主题活动方案 各班主任： 仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。鉴于目前我校部分学生仪容、仪表不整齐，着装不规范的现状，根据中学生日常行为规范要求，经研究决定一月一事2月份的主题活动为“注重仪容仪表”，具体内容如下： 一、指导思想 2.通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，拓宽学校文明创建，促进校园文化建设。 二、组织人员 总指挥： 副指挥： 负责人： 年段负责人(段长)： 三、学生仪容仪表具体要求 仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。我校根据实际，特提出以下有关仪容仪表的相关要求，望逐条实行： (一)头部要求： 1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。 2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。 3、建议女生头饰不过于异型、花哨。 4、经常洗头，头部无异味。 5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作。保持面部干净。 6、养成经常自己仪表仪容的习惯。 (二)着装要求 1、学生服装必须整洁、合身。校服外衣的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上;校服拉链至少拉上2/3。 2、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。 3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。一般不允许穿皮鞋和凉鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋。) 4、周一和重大活动，根据通知能按要求统一服装。 (三)饰物和挂件要求： 1、学生上学应该佩戴红领巾，6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾而到时配发佩戴队徽。 2、红领巾要保持干净和完整。 3、少先队干部标志佩戴在左臂。 4、不佩戴各种饰物(包括项链、手链等)。 (四)书包要求 1、书包必须保持整洁。有污垢时要及时清洁; 2、书包脏乱时要及时，保持书本等存放有序。 2、在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。 (五)手部要求 1、不留长指甲，女生不涂指甲油。 2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。 3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。 (六)其他要求 1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。 2、学生在校不得戴任何首饰。 四、具体活动安排 本次主题活动为期一个月，活动分为四个阶段 (一)宣传发动阶段(第二周) 1、通过国旗下讲话的倡议书进行宣传启动; 2、各班自查：各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和弟子规教义中“谨”的相关内容，要求学生对照规范自查。对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，确保彻底清理。 (二)主题阅读阶段(第三周) 1、学习小学生日常行为规范和中小学生守则; 2、根据一月一事各年段方案中的阅读材料，利用早读等时间进行开展。 3、根据年段学生特点选择阅读，通过阅读让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 (三)实践活动阶段 1、向全体教师发出践行文明礼仪的倡议，动员教师人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 2、自纠自查，各班对应一月一事各年段方案中的“主题活动达成目标内容”，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。 3、各班每小组安排一名“文明礼仪督导员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用。 4、各班于2月21日开展班会课，举行“仪容仪表”的主题班队会，总结表彰相应学生，严厉批评顽固分子。 5、少先队大队部将组织人员不定期的进行检查监督彻查，与星际班级挂钩; 6、根据各年段方案，活动相继开展; 7、主题活动月后，坚持每周检查一次，检查结果汇总后上报政教处，政教处及时将检查结果反馈给班主任，由班主任督促整改。 (四)总结展示阶段 1、总结：国旗下讲话实践心得; 2、各班推荐每月校园之星，一班一名额，公布在宣传栏上; 4、对个别屡次教育仍我行我素的学生，必要时将进行纪律处分。 5、对获