2014年北师大版小学三年级(下)数学第五单元试卷.doc

菁优网2014年北师大版小学三年级（下）数学第五单元试卷 2014年北师大版小学三年级（下）数学第五单元试卷一、口算：1口算：=2在括号里填上适当的分数黑球的个数占，白球的个数占3判断下面的分数表示图中的阴影部分对不对？_4看分数在图中用阴影来表示二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）5（3分）是_个，是_个，_个是6（3分）1，1可以看成_个7（3分）把一个西瓜平均分成8块，姐吃了2块，姐姐吃了这两块西瓜的_8（3分）把一根绳子对折后剪断，再把其中一段对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的9（3分）4个加_个是6个，就是10（3分）7个减去3个是_个，就是_三、判断题（满分0分）11把一个蛋糕分成2份，每份是这个蛋糕的_ （判断对错）12_ （判断对错）131=_（判断对错）145个是_（判断对错）15_（判断对错）16与的和是多少？17比多多少？181减去，差是多少？19比多的数是多少？20李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的，第二天完成了全部作 业的，两天一共完成了全部作业的几分之几？21一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？22小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？23课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？24用分数表示图中的阴影部分25说出表示图中阴影部分的分数 26用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分27折出一个正方形的28写出阴影部分占全部的几分之几？29在，中，_的分数单位最大，_的分数单位最小30千克可以看作5千克的313个小组种36棵树，平均每个小组种了这些树的，每小组种了_棵2014年北师大版小学三年级（下）数学第五单元试卷参考答案与试题解析一、口算：1口算：=考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：同分母分数相加减，分子不变，分母相加减解答：解：=点评：本题考查了简单的同分母分数的加减法，计算时要细心，注意把结果化成最简分数2在括号里填上适当的分数黑球的个数占，白球的个数占考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：由图可知，共有8个球，全部球被当作单位“1”平均分成4份，其中黑球占3份，白球占1份，根据分数的意义，黑球的个数占全部的，白球的个数占解答：解：根据分数的意义，黑球的个数占全部的，白球的个数占故答案为：、点评：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数3判断下面的分数表示图中的阴影部分对不对？考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：分数意义为将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义根据所给图形及分数分析即可解答：解：图一，此圆被平均分成4份，阴影部分占为其中的一份，则阴影部分占整个图形的，正确；图二，此三角形被分成5份，但不是平均分成，则其中的一份是它的是错误的；图一，此三角形被平均分成4份，阴影部分占为其中的一份，则阴影部分占整个图形的，正确故答案为：，点评：在理解分数的意义时，要注意平均分这一要素4看分数在图中用阴影来表示考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义结合题目中图形及分数涂色表示即可解答：解：图一，图中共有8个相同的小正方形，则其中的5个占所有小正方形的；图二，图中共有15个相同的圆，则其中的7个占所有圆的如图：点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）5（3分）是5个，是7个，3个是考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：要求分数里面有几个分数单位，关键看分子，分子是几就有几个这样的分数单位；据此解答即可解答：解：是 5个，是 7个，3个是故答案为：5；7；3点评：此题考查了分数单位的定义和求解方法，要熟记定义，掌握解答此类题目的基本方法6（3分）1，1可以看成4个考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：解：在计算1时，把1化成分母为4的分数，即1=，由此解答解答：解：1，1可以看成（4）个故答案为：4点评：此题考查了分数的减法计算以及分数的意义7（3分）把一个西瓜平均分成8块，姐吃了2块，姐姐吃了这两块西瓜的考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：把一个西瓜平均分成8块，根据分数的意义可知，即将这个西瓜当做单位“1”平均分成8份，则其中的两份是这块西瓜的28=即解答：解：其中的两份是这块西瓜的：28=故答案为：点评：完成本题的依据为分数的意义，即将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数完成本题要注意结果化成最简分数8（3分）把一根绳子对折后剪断，再把其中一段对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的考点：简单图形的折叠问题；分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：第一次对折后剪断，每一段是全长的，再把其中一段对折后剪断，就是把全长的再平均分成2份，每一段就是全长的=，据此解答即可解答：解：由题意得：第一次对折后剪断，每一段是全长的，再把其中一段对折后剪断，就是把全长的再平均分成2份，每一份就是全长的=答：得到的每一段的长度是绳子总长度的故答案为：点评：此题考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，其中的一份就是它的几分之一9（3分）4个加2个是6个，就是考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：由题意可知：4个就是，6个就是，再用=，其分数单位是，分子是2，故此可知有2个解答：解：=，所以4个加 2个是6个，就是，故答案为：2，点评：此题主要考查分数的意义、分数单位的理解运用10（3分）7个减去3个是4个，就是考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：根据分数加减法的算理，以及分数的意义直接填空即可解答：解：个减去3个是 4个，就是 故答案为：4，点评：本题考查了分数加减法的算理，关键是弄清楚有几个分数单位三、判断题（满分0分）11把一个蛋糕分成2份，每份是这个蛋糕的 （判断对错）考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：根据分数的意义，把一个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成2份，每份就是这个蛋糕的解答：解：根据分数的意义，把一个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的，原题没有说是“平均分”，所以每份不一定是这个蛋糕的故答案为：点评：此题考查了分数的意义，注意“平均分”这一要素12 （判断对错）考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减，计算出得数再判断解答：解：=1；故答案为：点评：解决此题要注意同分母分数加减法的计算方法是：分母不变，只把分子相加减；而不是分母相加减，分子相加减131=（判断对错）考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：先把1化成，再根据同分母分数相加减，分母不变，分子相加减进行求解，进而判断解答：解：1=故答案为：点评：本题关键是理解1可以化成分子和分母相同的分数，然后再根据同分母分数加减法的计算方法求解145个是（判断对错）考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：根据分数单位的意义，5个是 解答：解：5个是故答案为：点评：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位15（判断对错）考点：分数大小的比较菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：根据同分子分数大小比较的方法知：分子相同的分数，分母大的反而小据此解答解答：解：同比较它们的分子相同，分母100小于分母200，所以故答案为：点评：本题主要考查了学生对同分子分数大小比较方法的掌握情况16与的和是多少？考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：用加上即可求解解答：解：+=答：与的和是点评：求两数的和，用加法求解17比多多少？考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：用减去即可解答：解：=答：比多点评：两数比多少，用大数减去小数即可181减去，差是多少？考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：用1减去即可求解解答：解：1=答：差是点评：已知两个数，求它们的差，用减法求解19比多的数是多少？考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：用加上即可求解解答：解：+=答：比多的数是点评：本题根据比多少的方法，求较多的数用加法即可求解20李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的，第二天完成了全部作 业的，两天一共完成了全部作业的几分之几？考点：分数加减法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：把全部的作业看作单位“1”，用第一天完成的加上第二天完成的就是两天一共完成的占全部作业的几分之几解答：解：+=，答：两天一共完成了全部作业的点评：此题考查了分数加法的应用21一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？考点：分数加减法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：根据题意，把这桶油的总量看作单位“1”，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，要求第二次倒了这桶油的几分之几，用减法计算解答：解：=答：第二次倒了这桶油的点评：此题解答的关键在于把这桶油的总量看作单位“1”，根据两次倒出的数量以及数量关系，列式解答22小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？考点：分数加减法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：把蛋糕的总量看作单位“1”，由题意，妈妈吃了这块蛋糕的，小明吃了，爸爸吃了，要求一共吃了这块蛋糕的几分之几，把三人吃的数量相加即可；要求还剩下这个蛋糕的几分之几，用“1”减去三人吃的数量，解决问题解答：解：+=1=答：一共吃了这块蛋糕的，还剩下这个蛋糕的点评：此题解答的关键在于把蛋糕的总量看作单位“1”，表示出每人吃的数量，进而解决问题23课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？考点：分数加减法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳将全班同学总数当作单位“1”，根据分数减法的意义，跳绳的占全班同学的1=，则跳绳的比打球的多全班同学的=解答：解：1=，=答：跳绳的占全班同学的，则跳绳的比打球的多全班同学的点评：本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力24用分数表示图中的阴影部分考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：本题可通过作辅助线，将此三角形平均分成若干份，然后根据分数的意义表示出图中阴影部分即可如图，通过作辅助线可将此三角形平均分成9份，阴影部分为1份，阴影部分占全部的解答：解：点评：首先通过作辅助线将此三角形平均分成9份是完成本题的关键25说出表示图中阴影部分的分数 考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义根据所给图形写分数即可解答：解：点评：完成此类题目要注意单位“1”被平均分成的份数及阴影部分的份数26用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义根据所给图形写分数即可解答：解：点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用27折出一个正方形的考点：简单图形的折叠问题菁优网版权所有专题：图形与变换分析：只要把正方形平均分成4等份，用阴影表示出其中的1份即可解答：解：折出一个正方形的，通常有如下几种方法，如下：点评：此题考查学生用作图的方法理解分数的意义，同时考查了学生的思维能力28写出阴影部分占全部的几分之几？考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：分数和百分数分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义，根据所给图形写分数即可解答：解：点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用29在，中，的分数单位最大，的分数单位最小考点：分数大小的比较；分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：分数的分母越小分数单位越大，分母越大分数单位越小解答：解：在，中，的分数单位最大，的分数单位最小故答案为：，点评：此题主要考查分数单位和分数大小比较30千克可以看作5千克的考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：根据分数的意义可知，就是5个，据此解答解答：解：5=（千克），所以千克可以看作5千克的；故答案为：点评：本题主要考查分数的意义，就是5个313个小组种36棵树，平均每个小组种了这些树的，每小组种了12棵考点：分数的意义、读写及分类；整数的除法及应用菁优网版权所有分析：根据分数的意义，3个小组种36棵树，