创新小学工会工作----提升教师幸福指数(1).doc

创新小学工会工作 提升教师幸福指数（作者：湖北省十堰市武当山特区溜西门小学 张根富）和谐校园是和谐社会构建的重要组成部分,也是学校持续、协调、稳定发展的有力保证。学校工会在构建和谐校园中的作用不可替代。学校工会应与时俱进,不断创新,不断丰富工作内涵,努力提高教职工的幸福指数,在和谐校园构建中发挥积极而重要的作用。 武当山特区溜西门小学的大班额，使老师们的教育教学工作量比区域其他村小的教师要大得多。作为以“全心全意为师生服务”为宗旨的工会组织，应当为提高教师的幸福指数做出应有的贡献。近年来，武当山特区溜西门小学工会确立了“快乐是一种权益，教育是一种福利”的新的工作理念，坚持“以奉献为光荣，把工作当快乐，为师生谋幸福”的工作方针，叫响“有困难找工会，要快乐找组织”的主题口号，采取教育、激励和管理相结合的办法，突出培育快乐文化，创新推进快乐型组织创建，取得初步成效。 一、关注身体健康，稳固幸福本源。 约翰洛克在教育漫话一文中曾写过：“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康”，幸福教师首先必须是一个健康的生命个体。学校工会每年定期组织教师参加体检，并且根据个人体质的不同增加检查项目。完善并推进教职工的课间跑操活动，进行适当的奖励。学校加强体育设施建设，要求每位教师必须选择一项适合自己的体育运动并坚持每天运动半小时，每年组织一次教职工体检，坚持每学期开展一次教职工运动会，引导教师锻炼身体，增强体质，让教师精力充沛地投入工作，享受到工作的幸福感。二、实施“温暖工程”，增强幸福感受。学校以人文关怀感动人心。学校领导把教职工的冷暖牵挂在心，让所有的教师能体验到教师职业的幸福；学校领导为教师排忧解难，让他们无后顾之忧；逐年提高教师的福利待遇，关心年轻教师的个人问题，在点滴工作中渗透丝丝的关爱，在细无声处形成集体的凝聚力。学校工会在每位教师生日当天送一束鲜花，送一声祝福；看望生病的教师，送去慰问金；让教职工充分感到学校的温暖，从而更加激发教师的责任心和教书育人的进取心。学校领导做到平易近人，经常深入教研组调查研究，深入一线看望慰问职工，及时解决实际困难，化解思想矛盾，从而保证老师有体面地劳动，有尊严地生活。书记、校长与青年教师个别谈心，耐心认真地听取他们的工作意见，关心他们的成长成才，极大地激发了全校青年教师的工作热情和创业激情，为形成快乐校园的创建产生了重要的催化作用。三、搭建展示平台，体验成功乐趣。为了让教师获得成功，展示自身价值，享受成功的喜悦，以提高职业幸福指数，学校千方百计多层次、多角度地为每一位教师搭建自我展示平台。大力实施名师工程和青蓝工程建设，鼓励教师积极参加区级以上优质课竞赛、论文评选等，力求通过丰富多彩的自我展示活动，为每个教职工提供一个施展才华、体验成功的平台，使广大教师充分感受到自我价值实现的乐趣。学校始终坚持以人为本，和谐发展的管理理念，积极营造关心人、激励人、成就人、发展人的学校文化，在实际工作中，坚持以事业为目标、以感情为纽带、以待遇为基础，注重构建和谐的人际关系，创设和谐的教育力量，学校领导经常与教职工进行交流与沟通，时刻不忘教师的酸甜苦辣，发自内心地真正体贴教师，用拳拳的热忱关心人，尽一切办法解决教师工作、生活、学习中的困难，努力为教师提供施展才能和开发潜能的机会，如组织教职工外出考察学习等。四、开展丰富活动，营造和谐氛围。学校广开感情宣泄渠道，想方设法增加教师之间的相互交往机会，经常组织相互听课、合作科研、节日聚餐、体育比赛等活动，丰富教师生活。学校全力营造融洽、和谐的人际关系，进而形成民主、平等、团结、尊重的校园人文环境，努力让学校成为广大教职员工“心安”之所、创业之所、骄傲之所。学校工会组织开展丰富多彩的文体活动。每学期学校开展一次教师才艺大展示，每学期组织一次教职工运动会。学校成立榔梅诗社，开展读书论坛等，既让广大职工的兴趣爱好得到了满足，还让许多人从中获得了自我实现和成就感，增强了快乐工作的信心和动力。 学校举行重大活动时，还邀请部分退休教师返校，共同感受学校大家庭的温暖。退休教工福利也及时足额发放，退休教职工福利待遇逐年提高。 学校工会在其乐融融的各种活动中让教师们感受温暖、分享快乐，在参加异彩纷呈的活动中愉悦身心，绽放活力，彰显和谐校园氛围。在武当山特区溜西门小学，只要表现好，就会有舞台，有多大能耐，便有多大舞台；对年轻人大胆使用，多给岗位，干得好便是优秀；在这里，尊卑等级观念淡薄，上下级沟通渠道畅通，几番倾诉，心中壁垒一扫而光；在这里，工作受到应有尊重，付出总能得到相应回报，工作真正成了十分体面的事。 总之，武当山特区溜西门小学工会谨记着自己的承诺：做教工合格的“参谋”，忠实的“代言人”，将学校工