人教版中考化学模拟试卷（B卷）B卷.doc

人教版中考化学模拟试卷（B卷）B卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列诗句包含化学变化的是（ ） A . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（石灰吟）B . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（行路难）C . 气蒸云梦泽，波撼岳阳城（望洞庭湖赠张丞相）D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（白雪歌送武判官归京）2. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 蒸馏水B . 白醋C . 芝麻油D . 牛奶3. （2分）下列做法符合科学常识的是（ ）A . 用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满B . 与灯泡串联的开关安装在火线上C . 稀释浓硫酸时，把水沿杯壁倒入浓硫酸D . 用测电笔辨别火线与零线时，手不接触测电笔的金属体4. （2分）分子和原子的主要区别是 A . 分子大、原子小B . 分子间有间隔，原子间没有间隔C . 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D . 分子在不停的运动，原子是静止不动的。5. （2分）为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（ ）A . 真空包装B . 充入氧气C . 放入一小包铁粉D . 充入二氧化碳6. （2分）下列二氧化碳（干冰）的用途中，不正确的是（ ） A . 供给呼吸B . 用作气体肥料C . 生产碳酸饮料D . 用于制造舞台烟雾7. （2分）在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据： 物质ABCD反应前质量（g）4.64.000反应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（ ）A . 反应后原子的数目减少B . a=0.6C . B，D的相对分子质量之比为9：1D . 该反应一定是复分解反应8. （2分）对于化学能转化为电能的说法不正确的是（ ） A . 肯定发生了化学反应B . 化学能不一定100%转化为电能C . 电池可以将化学能转化为电能D . 电能不可能转化为化学能9. （2分）用高铁酸钠（Na2FeO4）对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是（ ）A . Na2FeO4中，铁元素的化合价+6价B . 消毒的作用是除去水中可溶性杂质C . 化学计量数m=nD . 高铁酸钠中铁元素质量分数最大10. （2分）已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（ ） A . 甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B . 丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C . 甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D . 丙为Mg（NO3）2 ， 则甲可能为单质、氧化物、碱或盐11. （2分）化学与生活密切相关，下列做法合理的是（ ） A . 油着火，用水浇灭B . 电器着火，用泡沫灭火器浇灭C . 用明火检查液化气罐是否漏气D . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行12. （2分）日常生活中，下列做法合理的是（ ）A . 住房装修好后立即入住B . 用食醋清除热水瓶胆内壁的水垢C . 日常饮食只按自己的喜好选择食品D . 厨房有液化石油气泄露，先打开排风机排气13. （2分）对如图所示实验分析不正确的是（ ） A . 甲：烧杯内部有水雾生成，说明蜡烛的成分中含有氢元素B . 乙：试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应C . 丙：是关于电动机的原理实验D . 丁：平面镜成像的实验中运用了等效替代法14. （2分）下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ） 滴瓶上的滴管使用完毕后应立即清洗实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率空气中氧气约占空气质量的21%工业上分离液态空气制氧气是分解反应做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一层薄沙A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共42分)15. （5分）已知锶元素的符号为Sr，锶的原子结构示意图如图甲所示，问： （1）锶原子核电荷数为_，判断该元素属于_（填元素类别） （2）锶元素的化学性质与图乙中_（填序号）元素的化学性质最相似，它们在化学反应过程中，易_（填“失去”或“得到”）电子形成离子，形成的锶离子符号为_ 16. （12分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题 （1）下列说法中正确的是 （填字母） A . 煤、石油和天然气都属于可再生能源B . 从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油C . 可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物（2）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强我们把pH_5.6（填“”“=”或“”）的降雨称为酸雨某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为_ （3）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水该反应的化学方程式为_ （4）将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内，在一定条件下，发生如下反应： 8CH3OH+xO2 mCO2+nCO+16H2O当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时，有3.6g水生成，同时生成二氧化碳的质量为_g（5）下列说法中正确的是 （填字母） A . 煤、石油和天然气都属于可再生能源B . 从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油C . 可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物（6）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强我们把pH_5.6（填“”“=”或“”）的降雨称为酸雨某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为_ （7）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水该反应的化学方程式为_ （8）将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内，在一定条件下，发生如下反应： 8CH3OH+xO2 mCO2+nCO+16H2O当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时，有3.6g水生成，同时生成二氧化碳的质量为_g17. （6分）仔细观察图，回答相关问题。（1）打开分液漏斗的活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A 中出现大量气泡，装置B中发生的现象说明燃烧的条件之一是_，C中液面下降，稀盐酸沿导管流入D瓶中，C中稀盐酸能流入D中的原因是_。（2）写出D 中反应的化学方程式：_。 （3）E中紫色石蕊溶液变红的原因是_验证F装置气体收集满的方法是_。 （4）A 装置除用于实验室制取氧气外，还可用于氢气等气体的制取，用此装置制取气体的优点是_。 18. （8分）（2016南京一模）某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验甲组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液，观察到试管中有蓝色沉淀生成乙组实验：先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液，观察到试管中有浅绿色沉淀生成（与甲组的沉淀颜色差别较大）（1）【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：_那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢？【查阅资料】NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜，它们都是浅绿色固体如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它们的相对分子质量分别为258、356、454各种组成的碱式硫酸铜，受热均会分解SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物（2）【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验： 实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色，证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有_生成；C中现象为_，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2 （3）【实验反思】当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀若碱式硫酸铜Cu3（OH）4SO4可表示为：2Cu（OH）2CuSO4 ， 则Cu4（OH）6SO4还可表示为：_（4）【拓展延伸】当反应物相同，而反应物的量不同，产物可能不同试另举一个例子：_当反应物相同，而_不同时，产物也可能不同如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜（假设化学式为：aCu（OH）2bCuSO4）放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为_19. （11分）如图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 （1）在元素周期表中，同一周期元素的原子_相同，第三周期中，开头的是_元素，靠近尾部的是_元素，结尾的是_元素 （2）如图： ，硫原子的相对原子质量为_，在化学反应中该原子比较容易_ （填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为_；（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数=_=_ （4）加碘食盐中的“碘”指的是 （填字母序号） A . 原子B . 元素C . 分子D . 物质三、 综合运用题 (共2题；共7分)20. （5分）A、B、C、D、E、F、G都是初中阶段化学常见的物质A是一种紫红色固体，加热后生成B、C、D三种物质；气体C具有助燃性，D是一种黑色粉末；一种具有吸附性的黑色固体E在气体C中燃烧，生成的气体F是植物光合作用的原料；F和G的组成元素相同，在一定条件下能够相互转化 （1）写出化学式：A_，D_，F_ （2）写出A加热后生成B、C、D三种物质的化学方程式：_ （3）F转化成G的化学方程式：_ 21. （2分）金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下： Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释试简答：（1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：_（2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为：_ 四、 实验题 (共2题；共15分)22. （8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容： （1）写出下列仪器名称：a_；b_ （2）请写出装置A制取氧气化学方程式_若用E装置收集氧气，则氧气应从_口通入（填“c”或“d”） （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_ （4）加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取CO2应选用的发生装置为_，若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“无”）明显影响 23. （7分）某化学兴趣小组的同学在学习九年级化学下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3CO2H2OCa(HCO3)2。【提出问题】向NaOH溶液里通入一定量CO2 ， 反应后的溶质组成是什么？【查阅资料】（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反应的化学方程式：_。 （2）在NaOH溶液中通入过量CO2 ， 反应的化学方程式为：2NaOHCO2H2O2NaHCO3 碳酸氢钠溶液呈碱性【提出猜想】猜想一：溶质为Na2CO3； 猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为_（填化学式）（3）【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加几滴酚酞酚酞变红色该溶液显碱性另取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有_生成。猜想二不成立取步骤中的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出，化学方程式为_猜想一不成立【得出结论】猜想三成立（4）【讨论交流】有同学提出，实验步骤是多余的，理由是_。 （5）【反思应用】同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到_现象，此时下列哪一种曲线能反映出该溶液的导电性与二氧化碳的量之间的关系_五、 计算题 (共2题；共17分)24. （11分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）按要求填写指定的化学符号或符号的意义化学符号2He_3CO32-符号的意义_2个氧分子_（2）下图是1一18号元素中部分粒子的结构示意图其中属于同种元素的是_(填序号)； 属于阴离子的是_；(用粒子符号表示)和两种元素组成的化合物的化学式是_； 的原子核内的中子数比核外电子数多1个，则它的相对原子质量是_。（3）在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2 ，