人教版中考化学模拟试卷（一）（II ）卷 .doc

人教版中考化学模拟试卷（一）（II ）卷 一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1. （2分）图示分析法是学习化学的一种重要方法，下列图示分析正确的是（ ）A . 地壳中元素含量B . 原子结构C . 物质分类D . 空气成分2. （2分）下列物质的性质和用途表述均正确的是：（ ） 选项性质用途A氧气具有助燃性可作燃料B稀有气体性质稳定可用作电光源C氮气性质不活泼可作保护气D活性炭有吸附性可区分硬水和软水A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列生活垃圾要放入标有 （不可回收）垃圾桶的是（ ） A . 废报纸B . 碎玻璃C . 生锈的铁器D . 易拉罐4. （2分）近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用，下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是（ ） A . 氯原子核外电子数是17B . 两元素均位于第三周期C . 两元素组成的氯化镁的化学式为MgClD . 镁元素的相对原子质量是24.315. （2分）分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是（ ） A . 碱：烧碱、熟石灰B . 氧化物：干冰、水C . 混合物：空气、石油D . 复合肥料：尿素、硝酸钾6. （2分）下列物质的用途与其性质对应正确的是（ ） 物质用途性质A氧气吸氧可以帮助人克服高原反应能够支持燃烧B盐酸除铁锈与金属氧化物反应C二氧化碳灭火易溶于水D氯化钠用作调味品、生理盐水能与硝酸银溶液发生复分解反应A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分子、原子、离子都能直接构成物质B . 质子数相同的微粒是同种元素C . 金刚石和石墨的原子排列方式不同，则它们的性质不同D . 由同种元素组成的物质一定是单质8. （2分）下列关于燃烧和灭火的说法中，错误的是（ ） A . 可燃物只要达到着火点就能然烧B . 在加油站使用手机可能引发燃烍、爆炸C . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D . 图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火9. （2分）中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A . 甲的相对分子质量为44B . 两种生成物均为氧化物C . 丙中碳、氢原子个数比为1:2D . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:310. （2分）如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（ ） A . 测定空气中O2含量 B . 检验氢气的纯度 C . 探究燃烧的条件 D . 证明密度：CO2空气 二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共21分)11. （4分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”）。化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧（生成物为二氧化碳和水）的文字表达式为_。常温常压时，由甲烷和另外一种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是_（填序号）。A、H2 B、C2H2 C、CO2 D、CO12. （5分）用所学的化学知识解答下列问题。 （1）物质是由分子、_和_构成的。如氧气是由大量的_聚集而成的。 （2）图l是某微粒结构示意图，图2是几种元素在元素周期表中的部分信息。 若图l表示原子，则X=_。 若图l表示带一个单位正电荷的微粒，结合图2信息写出该微粒符号_。13. （2分）如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（_） A六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为11 B.苯中氢元素的质量分数小于10%C.苯分子由碳、氢两种元素组成 D.六氯苯的相对分子质量=_14. （4分）依据溶解度曲线和实验完成下面小题。 R是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学小组进行了如图2所示实验。（1）中溶液的质量为 A . 210gB . 160gC . 150gD . 60g（2）关于图2中烧杯内的物质，下列说法正确的是 A . 、中，溶液的溶质质量分数相等B . 使中的固体溶解，可采用降温的方法C . 、中，只有中溶液是饱和溶液D . 中溶液的溶质质量分数一定比中溶液的溶质质量分数小15. （6分）用如图6装置完成以下实验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。与对比，说明燃烧的条件之一是_；与对比，说明燃烧的条件之一是_。（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为_，尾气处理的方法为_。自然杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：_，该炼铁技术另一种产物的用途为_。 三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共30分)16. （4分）用化学用语填空： （1）2个氢原子_； （2）2个氮气分子_； （3）5个硫酸根离子_； （4）乙醇_。 17. （5分）阅读下面科普短文： 豆制品是以大豆等豆类为原料，经加工而成的食品。以下为两种豆制品的主要制作流程：豆制品的营养主要体现在丰富的蛋白质含量上，另外还含有钙、磷、铁等矿物质以及维生素 、 等，豆制品中不含胆固醇，所含豆固醇与不饱和脂肪酸有较好的祛脂作用，且热量很低。因光，肥胖和高血脂、高血压等心脑血管疾病患者可多吃些豆制品。回答下列问题：（1）在豆豉的制作过程中，“发酵”属于_（填“物理”或“化学”）变化。 （2）豆制品中含有钙、磷、铁等矿物质，这里的“钙、磷、铁”指的是_（填“原子”、“元素”或“单质”） （3）豆制品中含有人体所需要的营养素主要是_、无机盐和维生素。 （4）滤浆的过程就是利用一种特殊工具把磨浆过程中产生的豆腐渣分离出去，其操作与化学实验中_操作的作用相同。 （5）建议肥胖和心脑血管疾病患者可适当多吃一些豆制品的理由是_18. （4分）用化学式或符号表达式填空： （1）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有_。 （2）为了延长薯片等食品的保质期，可在其包装中充入的气体是_。 （3）实验室用氯酸钾制取氧气：_。 （4）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水：_。 19. （10分）写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题： （1）加热碳酸氢铵_，基本反应类型_。 （2）镁条在空气中燃烧_，军事上用作_。 （3）加热铜绿_，固体的颜色变化为_。 （4）双氧水和二氧化锰制氧气_，反应_热量（填“吸收”或“释放”）。 （5）铁丝在氧气中燃烧_，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙，目的是（ ）_。 20. （7分）甲乙丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题。 （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（写两条即可）_（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 _（3）甲、丙两瓶中均放少量水其作用分别是：甲 _ 丙_（4）写出上述三个实验中反应的中的任意两个文字表达式:_四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共24分)21. （8分）用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法实验过程是: 第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。请回答下列问题:（1）本实验的目的是_，能说明该目的的实验现象是_。 （2）实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是（填字母序号）_。 A . 红磷量不足，导致集气瓶内氧气没有消耗完B . 燃烧的红磷没有迅速伸入集气瓶并塞紧塞子，导致瓶内空气因热膨胀而逸出C . 装置漏气，导致外面空气进入集气瓶内D . 弹簧夹未夹紧，导致集气瓶内部分气体从导管口逸出（3）写出红磷燃烧的文字表达式: _； （4）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:_； （5）上面的实验中，从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气具有_的化学性质。 22. （10分） （1）某化学兴趣小组按照如图 A 进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究，试回答下列问题： 实验过程观察到的现象是：锥形瓶内有_产生;气球_.待白磷燃烧完毕, 冷却后再称量,天平的指针将会指向_ (填“偏左”、“偏右”、“正中”。下同)；若打开瓶塞后再称量，天平的指针将会指向_。反应完全后，冷却至室温，将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中，取下瓶塞，则进 入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的_。白磷燃烧的化学方程式为_.（2）小明设计了如图 B 装置来探究质量守恒定律，实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中（提示 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2），反应后,你认为天平最终_ (填“能”或“不能”)平衡。你的理由是_。 （3）由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是 _ (填序号). 原子种类 原子数目分子种类分子数目元素种类 各物质的总质量。（4）反思：在探究质量守恒定律时，若反应有气体参加或生成，反应需在_完成。 23. （6分）某校九年级化学实验操作测试的方法是先由考生抽签确定考题，然后做实验。小红同学抽签后被监考老师引领到准备了下列仪器和药品的实验台前： 请回答下列各题。（1）指出图中标有字母的仪器名称： a：_；b_。（2）小红应该选择的收集气体的方法是_。 （3）下图是小红完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分为5分。小红操作完毕后得了3分。请找出她失分的操作_。 （4）写出该实验原理的文字表达式_。 （5）如何检验小红所收集的气体_。 五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共4分)24. （4分）工业上用液氨 制取硝酸 ，生产流程如图所示： 以下是流程中涉及的化学反应：4NH3+5O2 4NO+6H2O；（1）液氨转化为氨气的过程属于_ 填“物理变化”或“化学变化” 。 （2）以上三个反应中属于化合反应的是_ 填序号 。 （3）物质循环利用是绿色化学对化工生产的基本要求，该流程中可循环使用的含氮化合物是_ 填物质名称 。 （4）请计算理论上要生产得到 硝酸，至少需要液氨_t。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共21分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共30分)16-1、16-2、16