2019年初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化B卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共6题；共14分)1. （2分）下列过程中只发生物理变化的是（ ） A . 蜡烛受热熔化并燃烧 B . 氧气变成雪花状固体 C . 食物腐烂变质 D . 自来水厂投药消毒 2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 加热液体C . 取用固体药品D . 过滤3. （2分）电解饱和氯化钾溶液的化学方程式： 下列说法中错误的是（ ） A . 可用于自来水生产中杀菌消毒B . 农业上常用 改良酸性土壤C . 反应中有2中元素化合价发生改变D . 可由海水蒸发结晶、精制获得4. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 酸碱中和 C . 检验CO2是否集满 D . 过滤 5. （4分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： （1）操作的名称是_。 （2）操作主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是_。 （3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常用_的方法使硬水软化。 （4）写出水电解的化学方程式：_。 （5）操作是消毒杀菌，这个过程是Cl2+H2OHCl+HClO该反应中氯元素的最低化合价是_价。 6. （2分）水是生活中最常见的物质，下列说法正确的是（ ） A . 活性炭只能吸附水中的颜色和色素B . 电解水实验证明了水是由氢气分子和氧气分子构成的C . 冰水混合物是是冰和水组成的混合物D . 用肥皂水可以区分硬水和软水二、 强化提升 (共4题；共18分)7. （3分）水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也需要水 （1）温泉水中含有多种矿物质，泡温泉可以消除疲劳，有益身心若要检验温泉水是硬水还是软水，可加入_，日常生活中使硬水软化的方法是_ （2）如今淡水资源日益匮乏，节约用水已成为每个公民的责任，请你写出一种生活中节约用水的做法：_ 8. （3分）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解，静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： （1）该装置图中存在着明显错误，请你指出其中的一处错误_； （2）如果过滤后仍然浑浊，请找出一种可能的原因_； （3）如果过滤后得到了澄清透明的水，接着应用_检验，确定得到的水为硬水，又通过_将其转化为软水。 9. （8分）自来水安全关系到千家万户 （1）自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入_以加快悬浮物的沉淀 （2）为除去不溶性杂质，必须经过_操作 （3）在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用活性炭的_性 （4）自来水厂常用氯气（Cl2）做消毒剂氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合价为_； （5）小燕取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自来水滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出pH_7，自来水呈酸性 （6）小林取一瓶自来水，又从实验室取一瓶蒸馏水用于实验，结果忘记贴标签了，小林根据所学过的化学知识，他取来两支试管，分别取两液体各12mL于试管中，再分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，看到_是自来水，无明显变化的是蒸馏水写出硝酸银与盐酸反应的化学方程式_；属于_反应请利用你学过的知识，再设计一种方法帮小林鉴别这两瓶液体，要求写出实验步骤、现象和结论_ 10. （4分）如图表示许昌市饮用水的净化过程，请回答下列问题： （1）地下水中的细菌和颗粒物等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：_。 （2）在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用_的方法使水更干净。 （3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染人们在家中饮用该水之前应该如何处理? _。 三、 真题演练 (共2题；共9分)11. （2分）我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列做法不符合宣传主题的是（ ） A . 用淘米水浇花、洗青菜B . 长沙街头绿化带推广使用滴灌技术C . 洗手后，随手关好水龙头D . 为了节水，工厂污水直接排放到湘江12. （7分）经过一段时间的化学学习，我们知道了很多： （1）生活中用漏勺捞煮熟的饺子，和化学实验中的_操作类似(填写操作名称)。 （2）蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，所以，石蜡中一定含有_元素。 （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_(填字母)。 A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B不间断地放水洗衣服C不间断地放水刷牙D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础巩固 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、二、 强化提升