人教版2019-2020学年九年级下学期化学期中检测考试试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学期中检测考试试卷D卷一、 选择填充题 (共13题；共26分)1. （2分）下列标识中，表示禁止烟火的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）实验室配制50g 6%的氯化钠溶液的部分操作如下，其中错误的是（ ） A . 取NaClB . 称量3gNaClC . 量取47MlD . 溶解3. （2分）下列鉴别物质的方法中，错误的是（ ）A . 用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸B . 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳C . 用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D . 用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸4. （2分）下列物质常用于改良酸性土壤的是（ ） A . 熟石灰B . 烧碱C . 食盐D . 大理石5. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 二氧化碳可用于灭火B . 可用pH试纸测定溶液酸碱度C . 过滤时使用玻璃棒搅拌以加快过滤速度D . 稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入盛有水的烧杯中6. （2分）下列生活中的常见现象，一定是由化学变化引起的是A . 食物腐烂变质B . 玻璃破碎C . 湿衣服晾干D . 车胎爆炸7. （2分）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，其中说法正确的是（ ） A . C60是一种新型的化合物B . 原子的排列方式影响着物质的性质C . 碳的单质在氧气中燃烧只能生成CO2D . 一种元素只能形成一种单质8. （2分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异C . 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液D . 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐9. （2分）下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ） A . 春天，冰封的湖面开始解冻B . 夏天，放置半天的饭菜变酸C . 秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大D . 冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花10. （2分）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（ ） 原子种类 元素种类 分子种类 物质种类A . B . C . D . 11. （2分）下列关于能源的说法，正确的是（ ） A . 化石燃料是可再生能源B . 煤属于纯净物C . 石油可以直接用作燃料D . 氢气是最清洁的能源12. （2分）根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO2、Cl2的排列中，内应填入下列物质中的（ ）A . NaClB . HClOC . Cl2O7D . KClO213. （2分）（2012无锡）下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（ ） A . 测定空气中的氧气的含量B . 探究质量守恒定律C . 探究燃烧的条件D . 检验二氧化碳是否集满二、 选择题 (共2题；共4分)14. （2分）（2016六合区一模）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）A . 甲的溶解度大于乙的溶解度B . 35时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gC . 降低温度可使甲的饱和溶液中有晶体析出D . 10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等15. （2分）（2013河南）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 向一定量稀硫酸中滴入水B . 向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C . 一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D . 向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液三、 信息分析题 (共1题；共9分)16. （9分）化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题：（1）请选Ca、O、C、H、Na、S六种元素中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：常用于中和酸性土壤的碱是_；天然气的主要成分是_；食醋中含有的酸是_；侯氏制碱法中的“碱”是_；用于金属表面除锈的酸_；可用做干燥剂的氧化物是_（2）测定NaOH溶液的pH时，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测得的结果_（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出Al（OH）3治疗胃酸过多症的化学反应方程式_（4）配制10%的氯化钠溶液时，会引起溶液中氯化钠质量分数偏大的是_a用量筒量取水时俯视读数 b配制溶液的烧杯中残留少量蒸馏水c氯化钠晶体不纯 d转移已配好的溶液时，有少量溶液溅四、 填空题 (共1题；共6分)17. （6分）（2016南开区一模）有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验： 取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示请回答下列问题：（1）写出一个步骤1中反生反应的化学方程式_；（2）BC段可观察到的现象是_，从C到D液体的pH_（填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）原白色固体中一定含有_，可能含有_；（4）D点时，溶液中一定含有的溶质是_五、 探究题 (共3题；共19分)18. （6分）某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究 （1）【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：水电解活泼金属与酸反应 【讨论交流】反应中的化学方程式为_；同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气（2）【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸： 【分析与结论】填写实验报告实验序号 实验现象 实验结论 A 剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁_反应速率过快，气体不便收集，不适用于实验室制取氢气 B缓慢，产生大量气泡反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气 C较快，产生大量气泡，试管外壁发热_通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为_；（3）【知识拓展】在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、_等 （4）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时制得的气体中可能会增加的杂质为_ 19. （5分）水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用 （1）自来水厂净化水的过程为：取水过滤吸附消毒，高铁酸钾（K2FeO4）能用作絮凝剂，制备K2FeO4的化学方程式为：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH2K2FeO4+6X+8H2O，则X的化学式为_，K2FeO4中铁元素的化合价为_ （2）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，A，B，C三张图片中，_是反应物，A图片说明在化学反应中_可以再分，写出反应的化学方程式_ 20. （8分）水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（ ）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。 （查阅资料）过氧碳酸钠有 和 的双重性质；50开始分解。过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。（1）.“鱼浮灵”的制备。 实验室用 与稳定剂的混合溶液和30%的 溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。反应温度不能超过20的原因是_。（2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_。 （3）.“鱼浮灵”的成分测定。 （定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。请补充完成下列实验报告中的相关内容。实验序号实验步骤实验现象解释或结论取样，加入 粉末，用带火星的木条伸入试管内木条复燃反应的化学方程式_溶液中含有 （4）（定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。 实验：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量 ，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（ ）固体3.94g。实验：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗 的质量为1.896g，该反应的原理是：。计算确定过氧碳酸钠（ ）的化学式_（写出计算过程）。（5）.“鱼浮灵”的增氧原理。 研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究 、 对 分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。编号试剂 溶液 固体 溶液 溶液 溶液 溶液 溶液pH6.966.018.148.159.26溶解氧（ ）5.686.449.119.1210.97由实验可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_（填“酸性”“中性”或“碱性”）。（6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择填充题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10