2019-2020学年人教版化学九年级上册第五单元课题1 质量守恒定律 同步训练C卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上册第五单元课题1 质量守恒定律 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是（ ）A . 该反应的基本类型是化合反应B . 反应前后原子的种类与数目发生改变C . 反应前两种分子的个数比是1:2D . 应前后分子种类不发生改变2. （2分）关于2CO+O2 2CO2的叙述正确的是（ ） A . 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B . 一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C . 两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D . 2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳3. （2分）在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是（ ）A . 反应后物质Z的质量为9gB . 反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1C . 反应生成Y的质量为11gD . 该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为3：24. （2分）下列关于2H2+O2 2H2O的说法不正确的是（ ）A . 表示氢气加氧气等于水B . 表示氢气与氧气在点燃条件下生成水C . 表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水D . 表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2：1：25. （2分）甲、乙两同学分别按图中的图（A）、图（B）装置做质量守恒定律的探究实验他们俩的做法是：将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡取下装置，甲挤压胶头，乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图（C）所示把装置放回各自的天平上待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（ ）A . 甲、乙都偏向右边，但偏差值不同B . 甲、乙都偏向左边，但偏差值不同C . 甲、乙都指向正中D . 甲指向右边，乙指向正中6. （2分）根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A . 各反应物和生成物的质量比B . 反应发生所需要的条件C . 化学反应的快慢D . 该反应中的反应物和生成物7. （2分）小明从化学方程式4P+5O22P2O5中总结的信息有：参加反应的物质是磷和氧气反应条件是点燃反应前后分子的总数不变反应前后元素的种类不变。其中正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）下列关于化学反应2X+Y2Z的叙述，错误的是（ ） A . Z一定是化合物B . 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C . 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D . 若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（ba）gY9. （2分）在化学反应前后，必定发生改变的是（ ）A . 原子种类B . 分子种类C . 元素种类D . 原子数目10. （2分）关于下列反应 Na2CO3+HCl=X+NaCl，说法正确的是（ ） A . X的化学式为H2CO3B . Na2CO3俗称小苏打C . Na2CO3 碳元素和氧元素的质量比为1:3D . HCl是胃酸的主要成分11. （2分）小华一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈，并生成大量气体，则该气体可能是（ ） A . HeB . CH4C . H2D . NH3二、 填空题 (共3题；共15分)12. （6分）某同学看到化学方程式：2Cu+O22CuO，就联想到一点：铜和氧气在加热的条件下反应生成了氧化铜你能想到更多吗？把你的想法补充到下面：（1）_ ；（2）_ 13. （3分）如图所示的是常用的实验装置（1）写出仪器a的名称：_ ， b_ （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起_作用，反应的化学方程式为_ 为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）_ （3）装置可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的化学方程式：_ （4）加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷，则实验室制取甲烷的发生装置选_；已知甲烷的密度小于空气，难溶于水则可用_装置收集甲烷14. （6分）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：氢元素_；两个氢分子_；铜原子_；铵根离子_ （2）图1是某微粒的结构示意图其中X=_ 该微粒在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息_ （3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图请按要求回答问题图3中体现了在化学变化前后一定不变的是_（填序号）A元素种类；B原子种类；C分子数目；D原子数目图3中发生反应的化学方程式为_ 三、 实验探究题 (共2题；共9分)15. （5分）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应他按如图所示装置进行对比实验： （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是_ （2）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是_；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是_（填序号） A可快速地提供燃烧所需的氧气B空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是_ 16. （4分）探究蔗糖的元素组成： 提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素（1）【收集资料】蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是_（填“纯净物”或“混合物”）有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的_性质（填“物理”或“化学”） （2）_是化学变化中的最小粒子，因此，在化学反应前后，元素的种类_（填“变多”、“不变”或“变少”） （3）【设计实验】 1）将蔗糖在氧气中点燃，分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象上述实验能证明蔗糖中含有什么元素？如何证明？_利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素？为什么？_2）蔗糖隔绝空气加热时发生了分解，得到了黑色的炭，同时容器壁上有小水珠生成此实验_（填“能”或“不能”）证明蔗糖中含有氧元素【实验结论】蔗糖是由_、_、_三种元素组成的（填元素符号）四、 综合题 (共2题；共11分)17. （6分）某补钙剂说明书的部分信息如图所示小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）剩余固体和液体总质量为107.8g请完成下列问题：可能用到的相对原子质量：H1；C12；O16；Ca40（1）反应生成了二氧化碳气体_g； （2）10片钙片中CaCO3的质量分数是多少？（写出计算过程） 18. （5分）结合图示实验装置，回答下列问题 （1）写出标号的仪器名称：_，_ （2）实验室制取O2 ， 选用收集装置_（填写装置序号）发生的化学反应文字表达式是_ （3）用高锰酸钾制取O2 ， 如用D装置收集O2 ， 收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）后_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22